1. Tesis UNIFE
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Item Open Access Factores que condicionan la seguridad alimentaria y nutricional de las familias de la microcuenca las Pavas – Alto Huallaga(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 1999) Moreno Zavaleta, María Teresa; Blanco de Alvarado Ortiz, Teresa; Pareja Joaquín, Estelita MarleneLa Seguridad Alimentaria-Nutricional, se caracteriza fundamentalmente por el acceso y la disponibilidad a la oferta de alimentos que provienen principalmente del sistema de producción adoptado por cada agricultor. La fuente de ingresos les brinda las posibilidades de acceder a los alimentos que no pueden ser producidos por la chacra, este es otro factor fundamental para asegurar la alimentación familiar. La presente investigación da a conocer los factores que condicionan la Seguridad Alimentaria y Nutricional de las familias ubicadas en la Microcuenca de las Pavas, afluente del río Huallaga. La unidad de análisis es la familia, se recogieron fuentes primarias y secundarias, describiendo y explicando las condiciones de disponibilidad, acceso y consumo de alimentos, a través de indicadores cuantitativos y cualitativos. Se pudo constatar que las familias rurales de la Microcuenca utilizan una economía para la autosubsistencia, el 23.3% de la población cubre sus necesidades de energía y proteínas. La producción familiar depende de las características agroecológicas y el tamaño de la tierra lo que permite a las familias disponer de limitados productos alimentarios y les permite acceder a ingresos para complementar su alimentación. La ubicación de los productores por zonas de la microcuenca, nos ha permitido verificar que la zona baja que tiene mayor cercanía al mercado local, accede más fácilmente al mercado. Sin embargo, el 42% dispone de menos de 1500 calorías en su dieta diaria, el 25% de más de 60gramos de proteínas provenientes de origen vegetal, el 45% dispone de 12,5mg de hierro no hemínico y el 80% dispone de la mitad recomendado de vitamina A. La producción de hortalizas es mínima y estacional. Por último, la utilización biológica de los alimentos está condicionada a diversos factores, destacando los niveles educativos de los padres, el 35,8% son analfabetos siendo este porcentaje más alto en las mujeres, el 78% de las comunidades no cuentan con servicios de agua potable y el 93% no cuenta con servicios higiénicos, el 88% de las viviendas son precarias. Cada uno de los factores analizados en la presente investigación ha permitido constatar que la zona de estudio presenta niveles muy bajos de seguridad alimentaria y que la intervención de proyectos productivos integrales, así como educativos y de saneamiento básico estarían contribuyendo a mejorar la situación nutricional de los niños y por ende de la familia.Item Restricted Efectos de la aplicación de un programa de bienestar psicológico en estudiantes universitarios de una universidad privada(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013) Quinteros Zúñiga, Dámaris Susana; Figueroa Pozo, Hilda Mercedes ManuelaEste estudio fue diseñado con el objetivo de elaborar y evaluar un programa de bienestar psicológico (Probienestar), dirigido a estudiantes del primer año de una universidad privada de Lima. El Probienestar fue construido tomando como referencia el modelo teórico de Ryff (1989), quien distingue seis dimensiones que configuran el bienestar psicológico. La hipótesis general plantea que si se aplica el programa de bienestar psicológico entonces variará el nivel de bienestar psicológico en los participantes; y las hipótesis específicas plantean esta variación del bienestar psicológico en términos de autoaceptación, dominio del ambiente, afectos positivos, desarrollo personal, autonomía y autodeterminación. Se contó con un diseño de dos grupos con pre y postest al grupo experimental y postest al grupo control. El programa se ejecutó en el lapso de 2 meses y medio a través de 13 sesiones, donde se realizaron actividades individuales y grupales. La edad de los participantes osciló entre 16 y 28 años y fueron de ambos sexos; así, el grupo experimental estuvo conformado por 17 estudiantes y control por 18. Los resultados indicaron que el nivel de bienestar psicológico en el grupo experimental, evaluado antes y después de la aplicación del Probienestar, no se incrementó significativamente, pero tampoco decreció. Mientras que en la comparación del nivel de bienestar psicológico entre los grupos experimental y control sí se hallaron diferencias significativas, encontrándose un mayor nivel de bienestar a nivel global y en todas las dimensiones en los estudiantes que participaron del Probienestar.Item Restricted Asertividad y estilos de afrontamiento en estudiantes de secundaria de Lima Norte(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013) Alvarez Córdova, Elizabeth Marion; Chauca Girón, Eliane Elizabeth; García García, Victoria IsabelInvestigación de tipo descriptivo comparativo, que busca hallar las diferencias en la asertividad y los estilos de afrontamiento según género (varones y mujeres) y tipo de institución educativa (privada y estatal). La muestra estuvo conformada por 679 estudiantes de 3°, 4° y 5° de secundaria de dos instituciones educativas de Lima Norte. Los instrumentos utilizados fueron el Autoinforme de Conducta Asertiva: ADCA-1 de García y Magaz, y la Escala de Afrontamiento para Adolescentes (ACS) de Frydenberg y Lewis. Los principales resultados muestran que, según género, solo existen diferencias significativas en hetero-asertividad, en donde los varones obtuvieron un nivel más alto; y en el estilo de afrontamiento dirigido a la resolución de problemas, se observó también que los varones suelen utilizar con mayor frecuencia este estilo. Según tipo de institución educativa, solo se encontraron diferencias muy significativas en el estilo de afrontamiento en relación a los demás, apreciándose puntajes más elevados en los estudiantes de la institución educativa estatal.Item Restricted Praxis de la misión educativa de Las hijas de María Auxiliadora desde el referente teórico de la educomunicación: estudio realizado en las comunidades educativas de la provincia peruana "Santa Rosa de Lima" de las Hijas de María Auxiliadora(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013) Mollo Freytas, Rosa Ventura; Campos Arenas, AgustínLa presente investigación plantea sus objetivos en la identificación de la praxis de la misión educativa de las Hijas de María Auxiliadora (HMA), en las comunidades educativas, desde el referente teórico de la educomunicación. Reconoce el nivel de información de los miembros de las comunidades educativas de María Auxiliadora y estructura el marco referencial de la educomunicación mediante el estudio y revisión de la teoría, para fundamentar el logro de la praxis de la misión educativa de las comunidades educativas de María Auxiliadora del Perú. La investigación se apoyó en los estudios propuesto por connotados teóricos contemporáneos liderados por Ismar de Oliveira Soares, es de especial consideración mencionar que, por el tipo de investigación realizada, se hizo un estudio concienzudo de la teoría científica y el magisterio de las Hijas de María Auxiliadora, aplicando luego cuestionarios y entrevistas que fundamentaron los alcances de la práctica de acuerdo a la perspectiva de la investigación. La población la constituyen las 11 comunidades educativas de la provincia "Santa Rosa de Lima", Perú, ubicadas a lo largo del territorio nacional. Estuvo conformada por adolescentes de 11 a 17 años de edad, educadores y directivos de las comunidades educativas de María Auxiliadora que llegan a un total de 6 014 miembros. La muestra equivalente a la población en estudio estuvo conformada por: 29 directivos, 127 educadores, 884 alumnas parte de la población en general. Los instrumentos que se utilizaron fueron la entrevista no estructurada, dos cuestionarios para identificar el nivel de logro de la teoría educomunicacional en directivos, educadores y alumnas, ficha de análisis documental de los documentos del magisterio de la HMA en el campo histórico, doctrinal y operativo teniendo en cuenta que es un trabajo de investigación de nivel Sustantivo-descriptivo con rasgos de Investigación explicativa, de tipo descriptiva; por lo tanto, enmarcada dentro de los llamados métodos mixtos de la investigación. Se formularon tres preguntas generales y cinco específicas, demostrando la significatividad de la praxis de la misión educativa de las Hijas de María Auxiliadora, en las comunidades educativas, desde el referente teórico de la educomunicación, en los colegios de María Auxiliadora en el Perú. Los resultados obtenidos confirman cada una de ellas siendo verificadas por la media y porcentaje de logro correspondiente. En los capítulos de la presente tesis se desarrollará detalladamente el tema que es motivo de la presente investigación.Item Restricted Ausencia de regulación especial para las transacciones extrajudiciales sobre conflictos socio ambientales: caso del derrame de mercurio en Cajamarca. (2000-2012)(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013) Melgarejo Vidal, Karla Keyth; Ames Vega, Eliana; Torres Adrianzén, ElianaEsta tesis pretende crear una regulación especial de las transacciones extrajudiciales en conflictos socio ambientales, por la diferencia entre las partes, en donde la parte afectada, se encuentra en desventaja frente a la otra (porque esta última posee: la información del elemento generador del daño, la información de los planes de contingencia y emergencia en caso de accedentes y poder económico) y que los daños a transigir son respecto a la vida, salud y medio ambiente. Asimismo, por medio de la tesis se evidencia que para suscribir las transacciones extrajudiciales en conflictos socio ambientales se debe analizar los efectos que puedan causar en la vida, salud y medio ambiente de las poblaciones expuestas a la contaminación, ello con la finalidad de que estos acuerdos puedan ser calificadas como justos. Por ello, este trabajo de investigación considera necesario regular un procedimiento especial para suscribir transacciones extrajudiciales en conflictos socio ambientales con el objetivo de reducir la asimetría existente entre las partes y buscar que dichas transacciones reparan el daño causado, y velar por la protección de los derechos fundamentales de la parte afectada.Item Restricted Análisis del mensaje publicitario caso: INKA KOLA - campaña: creatividad peruana 2006(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013) Zapata Ramírez, Laura Mery; Minaya Alejos, Maricé Milagros; Cumpa González, Luis AlbertoHoy en día la publicidad es una actividad muy poderosa e influyente en la mente del consumidor, pero al mismo tiempo implementan una gama de técnicas, conceptos y símbolos muy variados para promover su carácter persuasivo. Dentro de estas técnicas hay un fenómeno recurrente según el concepto y tono de comunicación publicitaria que se le otorgue a la campaña publicitaria, que muchas veces no tiene mucho que ver con el producto a vender. La relevancia comunicacional de este tema tiene que ver con la manera de comunicar la publicidad. La forma de comunicar toma un rol protagónico, ya que identifica y caracteriza el cómo y por qué del producto que se quiere dar a conocer, siendo la "huella digital" de la identidad del medio y el producto. Es por ello, que la presente tesis tiene la finalidad de analizar e interpretar el mensaje publicitario de la estructura gráfica y televisiva de las piezas seleccionadas de la publicidad de la bebida gaseosa Inka Kola, campaña Creatividad Peruana 2006. Asimismo, interpretar la percepción del consumidor frente a la publicidad gráfica y televisiva de la campaña mencionada. Debido a que su estructura contiene un significado de expresión a favor de nuestra identidad peruanaItem Restricted Estudio de un caso clínico: el impacto de los estímulos emocionales estresantes en la activación de crisis de vasoconstricción periférica en una paciente con síndrome de Raynaud(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013) Arróspide Astete, Miriam Anahí; Fernández Bravo de Salas, Friedda EloisaEsta investigación, realizada en el marco de la Psicología de la Salud, expone el caso clínico de una mujer de 65 años de edad, con rasgos de personalidad compulsiva, dependiente y perfeccionista, que padece el Síndrome de Raynaud, caracterizado por episodios críticos de vasoconstricción periférica, activados por la exposición a bajas temperaturas y por la exposición a estímulos emocionales estresantes. El estudio plantea una intervención basada en el modelo cognitivo conductual y centrada en la meditación terapéutica como terapia mente - cuerpo, con el objetivo de reducir el número e intensidad de la crisis de vasoconstricción y efectivizar el rendimiento del sistema inmunológico de la paciente.Item Restricted Ecolodge en el anexo de Catapalla-Lunahuaná(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013) Burga-Cisneros Pisetsky, Vivian Andrea; Ruiz Verástegui, Judith Patricia; Salvador Wadsworth, Carmen AngelaEl proyecto ecológico en el anexo de Catapalla-Lunahuana, intenta demostrar que a través de un diseño adecuado es posible satisfacer las necesidades de infraestructura de establecimientos de hospedaje de manera sostenible, requeridos en la zona. Así mismo se busca comprobar que la utilización de materiales locales no sólo disminuye los costos de inversión sino que también reduce el impacto ambiental generado por la construcción y además revalora las técnicas constructivas locales. El proyecto plantea que la sostenibilidad ambiental debe tomar en cuenta las implicancias del funcionamiento del establecimiento, proponiendo tecnologías que ayuden a obtener energía de fuentes renovables, tratar las aguas grises etc. Finalmente, el diseño puede contribuir a generar una identidad local que fortalezcan los valores culturales y ecológicos, promoviendo no sólo el ecoturismo sino también otros tipos de turismo que existen en la zona como el de aventura.Item Restricted Perfil de riesgo psicosocial y sintomatológico de niños con bajo rendimiento escolar de un hospital de los andes norte del Perú(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013) Céspedes Chávez, Milagros de Jesús; Deza Villanueva, Sabina LilaEl presente estudio centra sus objetivos en el conocimiento de los riesgos psicosociales y sintomatológicos de los niños con bajo rendimiento académico de la región norandina del Perú. La muestra del estudio, que se hizo corresponder a la población, estuvo conformada por 366 niños (189 niños, 177 niñas). Dicha muestra comprendió a todos los niños entre 5 y 10 años con bajo rendimiento escolar asistentes al Hospital del Seguro Social de Cajamarca durante siete años, son representativos de toda la población de adolescentes con bajo rendimiento académico de la red de asegurados del departamento de Cajamarca. La investigación presentó cuatro hipótesis de las cuales ha quedado confirmada la referente a los riesgos psicosociales, mientras que las tres restantes, concerniente a sintomatología, factores de vulnerabilidad, y asociación entre factores de riesgo y sintomatológico, quedaron parcialmente confirmadas. En los capítulos de la presente tesis, se desarrollará más detalladamente el tema que es motivo de la presente investigación.Item Restricted Esquemas maladaptativos tempranos en adolescentes diagnosticadas con maltrato de una institución residencial en Lima(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013) Tamaríz Paredes, Silvia Esther; Chan Bazalar, Luis AlbertoInvestigación de tipo descriptivo-comparativo, cuyo propósito consistió en estudiar los esquemas maladaptativos tempranos, según tipo de maltrato, en adolescentes de una institución residencial de Lima. La muestra estuvo conformada por 64 adolescentes mujeres que oscilan entre los 15 y 18 años de edad. El instrumento utilizado fue el Cuestionario de Esquemas de Young (tercera edición), además de una ficha de información. Los resultados demuestran que el tipo de maltrato frecuente es el físico (39.1%), seguidamente de abuso sexual (23,4%). Asimismo, se encontraron 8 esquemas maladaptativos (abandono, desconfianza y abuso, autosacrificio, búsqueda de aprobación, inhibición emocional, autocastigo, grandiosidad e insuficiente autocontrol) en las participantes. En relación a las comparaciones, se hallaron diferencias significativas en un solo esquema (autosacrificio) según tipo de maltrato. Sin embargo, no se encontraron diferencias significativas en 17 de los 18 esquemas maladaptativos tempranos según tipo de maltrato.Item Restricted Relación entre pautas de crianza y madurez social en niños y niñas que residen en zonas urbano - marginales del distrito de San Juan de Lurigancho - Lima(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013) Castromonte Cabrera, Elbia Liz; Figueroa Pozo, Hilda Mercedes ManuelaLa psicología infantil hoy en día aporta datos valiosos que nos permiten reflexionar y comprender el proceso de crianza del niño y la niña, enmarcados en su propio contexto cultural. Es por ello que la presente investigación surge bajo la necesidad de conocer si existe relación entre las pautas de crianza y la madurez social en niños y niñas que residen en zonas urbano - marginales del distrito de San Juan de Lurigancho. El tipo de investigación es no experimental y el diseño es transversal correlacional, el muestreo fue intencional y la muestra estuvo conformada por 60 madres de familia, que cumplieran con los criterios básicos de inclusión, vale decir, que tengan un hijo o hija entre los 3 y 5 años de edad, cuyas edades fluctuaran entre los 19 y 38 años de edad y que residan en zonas urbano - marginales. Se realizó una entrevista con cada una de ellas y se aplicó la Encuesta para las Madres y la Escala de Madurez Social de Vineland, en un momento determinado. Los hallazgos de la investigación permiten afirmar que sí existe relación significativa al **p=.01 (.567**) entre la variable pautas de crianza y madurez social; es decir, la presencia de una variable implica la presencia de la otra variable en la misma dirección y ello se constituye como un aporte significativo en la crianza del niño y la niña, información que permitirá a los padres reflexionar, coordinar y despejar dudas en el arduo trabajo de asumir la crianza de sus menores hijos e hijas.Item Restricted Relación entre los componentes lingüísticos y el nivel de comprensión lectora en estudiantes del sexto grado de educación primaria(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013) Díaz Sánchez, Hilda; Pintado Negrón, Angie Elisene; Salas Condori, Sandra Alicia; García García, Victoria IsabelLa presente investigación centra su atención en determinar la relación entre el nivel de los componentes lingüísticos y el nivel de comprensión lectora en estudiantes de sexto grado de primaria según tipo de institución educativa y género. Asimismo, como objetivos específicos se plantean determinar la relación entre cada uno de los componentes lingüísticos (morfológico, semántico, sintáctico y pragmático) con la comprensión lectora según tipo de institución educativa y género. El estudio se llevó a cabo en tres tipos de instituciones educativas (estatal, parroquial y particular) del distrito de Bellavista-Callao. La muestra del estudio, estuvo conformada por 271 estudiantes, (155 alumnos, 116 alumnas). La investigación es de nivel descriptivo no experimental de tipo sustantiva, con un diseño correlacional. Los instrumentos utilizados fueron la prueba CLP de Comprensión Lectora de Alliende, F., Condemarín, M. y Milicic. N. para medir el nivel de comprensión lectora, adaptada por Delgado y cols (2007) y la Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial BLOC Screening de Puyuelo. M. y cols.; adaptada por Panca y cols (2003) para evaluar el nivel de los componentes lingüísticos. La investigación confirma las hipótesis generales referentes a la correlación entre el nivel global de los componentes lingüísticos y el nivel de comprensión lectora, según tipo de institución educativa y género. Se confirman totalmente las hipótesis específicas referidas a la correlación entre la comprensión lectora y los componentes morfológico, sintáctico, semántico y pragmático, según institución educativa. En cuanto a las hipótesis específicas, según género, se encuentra una correlación positiva entre el nivel de la comprensión lectora y el nivel de los componentes morfológico y pragmático, mientras que no se verifica la correlación entre el nivel de los componentes sintáctico y semántico con el nivel de comprensión lectora. Finalmente, se concluye que existe correlación entre el nivel global de los componentes lingüísticos y el nivel de comprensión lectora, según tipo de institución educativa y género en estudiantes del sexto grado de primaria.Item Restricted Valoración de las dietas que se ofrece a los niños de 3 a 5 años, beneficiarios de los tres centros infantiles de la Municipalidad de Lima Metropolitana, 2013(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013) León Ríos, Bertha Isabel; Moreno Fonseca, Paola Angélica; Santos Bandy, MarinalvaLos centros que brindan alimentación han pasado a ocupar un lugar central en la nutrición de los niños, ya que esta alimentación repercute en su estado nutricional. Por ello la complejidad de estas dietas motiva a buscar los medios más adecuados para evaluar cualitativa y cuantitativamente la composición nutricional de los alimentos. El objetivo de la investigación fue valorar el aporte nutricional de energía, macronutrientes y micronutrientes de la dieta ofrecida a niños de 3 a 5 años por los Centros Infantiles Municipales (CIMs) de Lima Metropolitana. La muestra fue de 285 raciones, representativa de una población de 1095 raciones (desayuno, almuerzo y merienda) brindadas durante los 5 días en estudio. Para la valoración nutricional de la dieta se empleó el Método de Pesada Directa de Alimentos, adecuación nutricional y el Cuestionario de Frecuencia Cualitativa de Consumo de Alimentos. Haciendo uso de los programas estadísticos SPSS y Minitab. Los resultados mostraron que existen diferencias estadísticamente significativas en el aporte diario de energía y nutrientes de la dieta. Sólo el 25% de las raciones cubren la adecuación de energía y carbohidratos, y el 50% de ellas cubren el calcio y zinc en dos de los CIMs. En grasa y fibra no se cubre el requerimiento. En conclusión, existe un déficit energético atribuido a las grasas, carbohidratos y fibra. El aporte de calcio y zinc son inadecuados. Las proteínas y vitamina A sobrepasan el 110% de la adecuación. La frecuencia cualitativa de consumo de alimentos es adecuada en proteínas, carbohidratos y grasas.Item Restricted Efectos de la aplicación de un programa instruccional basado en entornos semivirtuales de aprendizaje en el desarrollo de las capacidades del área de ciencia, tecnología y ambiente : estudio realizado con alumnos del cuarto grado de secundaria de una institución educativa estatal del distrito de Santa Anita(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013) Achancaray Bazán, María Isabel; Guevara Robles, Marisol; Campos Arenas, AgustínEl presente estudio tiene como principal objetivo, conocer los efectos de la aplicación de un Programa Instruccional integrando los entornos semivirtuales de aprendizaje en el logro de las capacidades del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente. La investigación ha sido desarrollada desde un enfoque pedagógico orientado al aspecto metodológico, esencialmente en el uso de Plataformas Virtuales Educativas en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente. Este trabajo está dirigido a estudiantes de ambos sexos del Cuarto Grado de Secundaria. El Programa Instruccional propuesto incluye la aplicación de sesiones de aprendizaje insertadas dentro de unidades didácticas en el área de ciencia, tecnología y ambiente integrando los entornos semivirtuales de Aprendizaje, en este caso la aplicación es dentro de la Plataforma educativa "Chamilo". Esta investigación aportará algunos conocimientos sobre los beneficios que da el uso de los Entornos Virtuales de Aprendizaje y sus resultados en el desarrollo de las capacidades, asimismo proporcionará una nueva forma de trabajo, integrando los Entornos Virtuales de Aprendizaje, específicamente en el uso de un aula virtual, bajo una modalidad mixta (Blended learning). La población de la presente investigación está constituida por 108 alumnos del cuarto grado de educación secundaria, ubicados en 4 secciones mixtas, en la Institución Educativa Estatal José Antonio Encinas del distrito de Santa Anita. La muestra del estudio, estuvo constituida por 54 alumnos, 27 varones y 27 mujeres, que se encuentran cursando el cuarto grado de educación secundaria, siendo el muestreo intencional o criterial. Dicha muestra se dividió deliberadamente en dos grupos (Grupo experimental y Grupo de control); al primero se le aplicó el programa Instruccional mientras que al otro no. Sin embargo, a ambos grupos se le aplicó antes de iniciar el Programa Instruccional la encuesta de habilidades informáticas y el instrumento "Medimos nuestros logros", este último también se aplicó al finalizar la experiencia. El programa Instruccional tuvo una duración de 09 semanas, distribuidas en 4 horas de clases semanales, con un total de 36 horas. Esta experiencia responde al enfoque constructivista, en el cual a partir de los conocimientos previos, el análisis del entorno y la información recibida a través de los entornos semivirtuales y del docente, los alumnos construyen el aprendizaje, lo internalizan, se apropian del conocimiento y estos cambios se manifiestan en el logro de capacidades específicas. La investigación formuló tres hipótesis, las cuales han quedado confirmadas con respecto a los efectos de la aplicación de un Programa Instruccional. En los capítulos de la presente tesis se desarrollará más detalladamente el tema que es motivo de la presente investigación.Item Restricted Conveniencia de una regulación jurídica para los sistemas de franquicias en el Perú (2009 - 2012)(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013) Ludeña Almeyda, Yuly Yanina; Fernández Fernández, César Aníbal; Torres Adrianzén, ElianaEsta tesis pretende dar información acerca de la actual y real situación del mercado peruano de franquicias. La idea principal es hacer un análisis de los problemas legales existentes alrededor del sector que no generan seguridad jurídica a las partes intervinientes. Personas que a consecuencia de la ausencia de una legislación especial, se han visto envueltas en conflictos legales y desprotegidos, se vieron forzados a tomar decisiones finales injustas. Estos conflictos obstaculizan un mejor y acelerado crecimiento sostenible, pues ha sido demostrado que en países en donde la franquicia ha sido constituida como una institución jurídica, ha superado barreras económicas impensables. De acuerdo a la investigación, la tesis propone artículos legales que deben ser integrados en un cuerpo regulatorio para contrarrestar la actual problemática y a manera predictiva, evitar serios problemas que podrían venir en un futuro cercano.Item Restricted Necesidad de implementar un marco legal que promueve el establecimiento de un sistema nacional de calidad como mecanismo de protección al consumidor y fomento de la competitividad de los proveedores(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013) Villarreal Salvador, Annabelee Colette; Cáceres Valle, Crisólogo; Torres Adrianzén, ElianaLa presente tesis denominada “Necesidad de implementar un marco legal que promueve el establecimiento de un Sistema Nacional de Calidad como mecanismo de protección al consumidor y fomento de la competitividad de los proveedores” tiene el objetivo de concientizar al Estado de la urgencia de establecer un marco legal que permita la institucionalización de un Sistema Nacional de la Calidad, la elaboración de los lineamientos generales de una política pública de calidad y la creación de una entidad nacional que se encargue exclusivamente de ella, dado que es un elemento importante que coadyuvará a proteger los derechos del consumidor y fomentar la competitividad de los proveedores en el mercado. Para ello, se describe la realidad del país en materia de calidad, identificando los problemas sociales, culturales y jurídicos más resaltantes en esta materia. Asimismo, se hace un análisis jurídico de la actual regulación en materia de calidad que existe en el país, el cual concluye que ésta es insuficiente e ineficiente. Finalmente, se elabora un proyecto de ley que permite la creación de un Sistema Nacional de la Calidad y demás herramientas que ayudarán a solucionar los problemas detectados en la investigación.Item Restricted Museo sostenible de la biodiversidad marina en Pisco(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013) Gutiérrez Allccaco, Karina Fiorella; Salvador Wadsworth, Carmen AngelaEste estudio de investigación titulado “Museo Sostenible de la Biodiversidad Marina en Pisco” (Museo Sostenible de Biodiversidad Marina en Pisco) tiene como objetivo resolver los problemas y requerimientos del pueblo de Pisco, dotándolos de un centro de investigación y promoción para la conservación de Biodiversidad marina costera peruana. También busca mejorar la difusión del conocimiento sobre los recursos marinos y especies encontradas en sus aguas, así como su adecuada preservación, expresada en términos de sostenibilidad. El mencionado museo se concibe como un proyecto no sólo para fines de entretenimiento, sino también para fines educativos formales, no formales o informales, basados en el medio ambiente y la investigación en ciencias del mar. Este museo, situado en el Océano Pacífico, en la costa del Perú, en el distrito de San Andrés, tiene la forma de una tortuga marina, lo suficientemente ligera como para flotar sobre el agua, convirtiéndose en una atracción para la ciudad de Pisco. Gracias a su arquitectura dinámica y ligera, el visitante puede recorrer los cuatro niveles del proyecto de una manera clara y ordenada, disfrutando de un buen servicio y orientación. EL gran tamaño de los tanques y las áreas de exposición de especies, así como de la ausencia de barreras visuales y a variedad de instalaciones especiales como túneles de agua, delfinario, entre otros, permiten que Los visitantes se sumerjan en el mundo submarino y sientan por momento en el que toda la comunidad es parte de ella. Por último, el proyecto museístico abrirá innumerables oportunidades de acceso a actividades y expresiones culturales-educativas, creando experiencias únicas socio- culturales, naturales y tecnológicas para el público en general de acuerdo con su concepto original.Item Restricted Condiciones de trabajo de carácter psicosocial y Burnout en docentes de una universidad privada(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013) Sandoval Guerrero, Yanina Vicenta; Torres Acuña, WilliamSe analiza las condiciones de trabajo de carácter psicosocial asociados al Burnout en docentes de una universidad privada. Se empleó un diseño no experimental, de tipo correlacional. La muestra comprendió a 143 docentes universitarios, de ambos sexos, con edades entre los 25 y 65 años pertenecientes a las facultades de Ciencias Humanas y Educación, Ciencias de la Salud, Teología, Ingeniería y Arquitectura y Ciencias Empresariales y que se encontraban enseñando en el ciclo académico 2011-II, con vínculo laboral de empleados, misioneros y contratados a tiempo completo o parcial. Los instrumentos empleados fueron, el Estudio de las Condiciones de trabajo de carácter psicosocial "CTCPS-MAC" de M? Ángeles Carrión y la escala de Maslach Burnout Inventory (MBI), creada por Maslach y Jackson. Los resultados indican que existe correlación significativa entre la percepción de las condiciones de trabajo de carácter psicosocial y el burnout en docentes de una universidad privada. El instrumento Estudio de las CTCPS, reporta que los resultados en sus cuatro dimensiones evaluadas: contexto de trabajo, contenido de trabajo, factores individuales y desgaste psíquico; obtuvieron un promedio de 88.31 %, en condiciones de nivel regular y nocivas. La prevalencia del Burnout encontrada es del 46.6% de docentes que presentan agotamiento emocional, un 42.7 % presentan despersonalización y un 97.9 % falta de realización personal. Finalmente, en relación a las dimensiones de las Condiciones de Trabajo de Carácter Psicosocial, se reporta que el contexto de trabajo es predictor negativo del agotamiento emocional, con un ß = 0,11. (t = -3,33; p =, 001) y que el desgaste psíquico es predictor positivo de la dimensión agotamiento emocional, con un ß = 0,09 (t = 7,73; p = 0,000).Item Restricted Evaluación de la ingesta dietética en relación al estado nutricional de los niños preescolares de la I.E. Esperanza y Caridad del distrito de Chorrillos, Lima-Perú 2011(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013) Saldarriaga Bravo, Giulianna Lorena; Santos Bandy, MarinalvaEl presente estudio corresponde a una investigación observacional, descriptiva y de corte transversal, tuvo como objetivo principal estimar la ingesta dietética en relación con el estado nutricional de los niños de 2 a 5 años de edad. La población estuvo conformada por 95 niños y niñas que son beneficiados por la I.E. “Esperanza y Caridad” durante el año 2011, esa institución se encuentra ubicada en el distrito de Chorrillos. Para poder lograr los objetivos específicos se evaluó las medidas antropométricas de peso, talla. Asimismo se realizó encuestas dietéticas como de actividad física las cuales fueron dirigidas a la madre del niño en estudio. Se encontró que el 3% de los niños en estudio presentó obesidad, el 12% está en sobrepeso y una gran mayoría (35%) está en el borde del sobrepeso. Además se observó que la alimentación brindada por la Institución excedió los requerimientos de energía, proteínas y carbohidratos y fue inferior en grasas y fuente de fibra. En cuanto a los micronutrientes excedió tanto en vitamina A, como en Hierro y Zinc. Asimismo el porcentaje de adecuación de la ingesta de alimentos brindada al niño fuera de la Institución fue excesivo tanto para las macromoléculas como para los micronutrientes. Se observó que en la frecuencia de consumo de los alimentos, el niño recibe diariamente los macro y micronutrientes en exceso, y muy poca o nada de fibra en su alimentación diaria. Se encontró que el niño, permanece en sedentarismo dieciocho horas al día.Item Restricted Relación entre tipos de familias disfuncionales, autoestima y rendimiento académico en estudiantes de secundaria(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013) Aguirre González, Aura Luisa; Fernández Bravo de Salas, Friedda EloisaEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo general identificar la relación entre el rendimiento académico, los tipos de familias disfuncionales y la autoestima de los alumnos de 3º y 4º año de secundaria del distrito de Magdalena del Mar, Lima, Perú. De acuerdo con los objetivos, la investigación reúne las condiciones suficientes para el desarrollo conceptual del tema que se investiga, el nivel de investigación será descriptivo en sus inicios, para luego pasar a uno explicativo y finalmente será una investigación correlacionada de acuerdo con los objetivos, además se complementará con los métodos estadísticos de análisis inductivos y deductivos, síntesis, etc. La población estuvo conformada por 2480 alumnos de tercero y cuarto año de 23 colegios secundarios de Magdalena del Mar, Lima, Perú, de donde se concluyó que el rendimiento académico no tiene relación con los tipos de familias disfuncionales y la autoestima de los alumnos del tercer y cuarto año de secundaria del distrito de Magdalena del Mar, Lima, Perú.