Maestría en Psicología con mención en Prevención e Intervención en Niños y Adolescentes

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/20.500.11955/109

Browse

Browsing Maestría en Psicología con mención en Prevención e Intervención en Niños y Adolescentes by Subject "Autocontrol"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    ItemOpen Access
    Efectos del programa “educando mis emociones” en el autocontrol en un grupo de estudiantes de Trujillo
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2020) Pareja Guerrero, Magaly Martha; Tantaleán Linares, Magdalena; Roa Meggo, Ysis Judith
    La presente investigación tiene por objetivo determinar el efecto del programa “Educando mis emociones” en el nivel de autocontrol en adolescentes de una institución educativa de Trujillo. La muestra fue de 71 estudiantes del 3° año de educación secundaria entre 13 a 15 años de edad, aplicándose el Cuestionario de Autocontrol infantil y adolescente CACIA, de Capafons, et al. (2011). El tipo de investigación es descriptiva comparativa, midiéndose el fenómeno estudiado antes y después de la aplicación del programa, esperando posibles variaciones de la variable autocontrol. La metodología es descriptiva, con el objetivo de recoger información sobre el estado actual del fenómeno investigado. Los resultados obtenidos serán un aporte al reconocimiento de los elementos que lo integran. Finalmente, se comprobó que el Programa logró cambios conductuales en el autocontrol de las estudiantes, pero no fueron significativos. Mejoró ciertas conductas de autocontrol como el retraso de los impulsos y deseos, la capacidad de soportar situaciones adversas y la responsabilidad personal; sin embargo, es probable que al ser un constructo complejo que depende de otros constructos como: autoestima, habilidades sociales, impulsividad, inteligencia emocional y requiera mayor cantidad de sesiones de trabajo; así como entrenamiento a los padres de familia y continuidad para una mayor efectividad.