Inteligencia emocional según sexo en adolescentes de una institución educativa pública de La Molina - Lima

dc.contributor.advisorLópez Odar, Dennis Rolando
dc.contributor.authorOrdoñez Costa, Sofía Ximena
dc.contributor.authorRamos Huayhua, Milagros
dc.date.accessioned2025-08-12T17:43:49Z
dc.date.available2025-08-12T17:43:49Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl propósito de esta indagación fue comparar los niveles de inteligencia emocional (IE) según sexo en estudiantes de primer y segundo grado del nivel secundario de una I.E. del distrito de La Molina. La investigación fue básica, de enfoque cuantitativo y diseño no experimental, transversal y descriptivo comparativo. El conjunto de participantes estuvo compuesto por 138 estudiantes de ambos géneros, con un intervalo etario de 12 a 14 años. Se empleó el Inventario de Inteligencia Emocional ICE: NA de Bar-On, adaptado por Ugarriza y Pajares (2004). Los hallazgos demostraron que el 63.0% de los adolescentes exhibieron un nivel adecuado de IE, mientras que el 25.3% alcanzó niveles bajos, muy bajos o insuficientes. Además, se verificó la existencia de una diferencia estadísticamente significativa, aunque de escasa magnitud, en la IE según el género, favoreciendo a los varones (U = 1794.5, p = .02, rrb = .24). Al comparar las dimensiones de la IE (intrapersonal, interpersonal, adaptabilidad y estado anímico general) por género, no se encontraron diferencias notables (p > .05). Se concluye que los varones alcanzaron un nivel superior de IE, por lo tanto, las mujeres representan un grupo de riesgo. Se recomienda implementar programas, charlas y actividades que promuevan el desarrollo de la inteligencia emocional en los adolescentes, especialmente en los que mostraron niveles bajos.
dc.description.lineadeinvestigacionDiagnóstico Psicológico
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11955/1474
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉ
dc.subjectInteligencia emocional
dc.subjectAdolescentes
dc.subjectPsicología--Tesis
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
dc.titleInteligencia emocional según sexo en adolescentes de una institución educativa pública de La Molina - Lima
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni10195553
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7622-7066
renati.author.dni73192539
renati.author.dni72541191
renati.discipline313016
renati.jurorChan Bazalar, Luis Alberto
renati.jurorRobles Mori, Herbert
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePsicología
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Psicología y Humanidades
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciada en Psicología
unife.codigo.programaP12: Carrera Profesional de Psicología - 1

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