Estilos parentales y salud mental positiva en adolescentes de un colegio privado de Lima

dc.contributor.advisorRobles Mori, Herbert
dc.contributor.authorHuamán Chura, Katthia Emily
dc.date.accessioned2021-04-14T23:20:39Z
dc.date.available2021-04-14T23:20:39Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl objetivo de este estudio es analizar el vínculo entre los estilos de socialización parental (ESP) y la salud mental positiva (SMP). Los instrumentos utilizados fueron la escala de socialización parental (ESPA 29) de Musitu y García y el cuestionario de salud mental positiva (PMHQ) de Lluch. La muestra consistió en 147 escolares de entre 13 y 18 años. Los datos mostraron que el estilo parental autorizativo se asoció con mejores niveles de satisfacción, autonomía, solución de problemas y SMP. El estilo indulgente se asoció con mejores niveles de satisfacción, actitud prosocial, solución de problemas y SMP. Por otro lado, los estilos de crianza autoritarios y negligentes resultaron ser más nocivos para la SMP. El estilo autoritario se asoció con peores niveles de satisfacción, actitud prosocial, autonomía, solución de problemas y SMP. El estilo negligente presentó asociaciones significativas con niveles altos de autonomía y peores niveles de satisfacción, actitud prosocial, solución de problemas y SMP. Este estudio demuestra la importancia de promover un estilo de crianza equilibrado, basado en la comunicación, el afecto y el uso de métodos correctivos.es_PE
dc.description.abstractThe objective of this study is to analyze the link between parenting styles (ESP) and positive mental health (SMP). The instruments used were the Parenting Style scale (ESPA29) of Musitu & García and the positive mental health questionnaire (PMHQ) of LLuch. The sample consisted of 147 high schoolchildren aged between 13 and 18 years old. The data showed that the authoritative parenting style was associated with better levels of satisfaction, autonomy, problem solving and SMP. The indulgent style was associated with better levels of satisfaction, prosocial attitude, problem solving and SMP. On the other hand, authoritarian and negligent parenting styles turned out to be more harmful to SMP. The authoritarian style was associated with worse levels of satisfaction, prosocial attitude, autonomy, problem solving and SMP. The negligent style presented significant associations with high levels of autonomy and worse levels of satisfaction, prosocial attitude, problem solving and SMP.es_PE
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/772
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉ
dc.subjectCrianza de los hijos
dc.subjectSalud mental
dc.subjectAdolescentes
dc.subjectPsicología--Tesis
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
dc.titleEstilos parentales y salud mental positiva en adolescentes de un colegio privado de Lima
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
renati.advisor.dni09841523
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5937-5937
renati.author.dni43013892
renati.discipline313407
renati.jurorRobles Mori, Herbert
renati.jurorMontes de Oca Serpa, Jesús Hugo
renati.jurorTenorio Castro, Milena Fiorella
renati.jurorGómez Navarro, Ángel Guillermo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePsicología con mención en Prevención e Intervención en Niños y Adolescentes
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgrado
thesis.degree.levelMaestría
thesis.degree.nameMagíster en Psicología con mención en Prevención e Intervención en Niños y Adolescentes
unife.codigo.programaP34: Programa Académico de Maestría en Psicología con Mención en Prevención e Intervención en Niños y Adolescentes

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