Maestría en Educación con mención en Gestión Directiva Educacional

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Browsing Maestría en Educación con mención en Gestión Directiva Educacional by Subject "Competencia profesional"

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    Competencias directivas y gestión educativa del director de una institución educativa emblemática del Rimac
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022) Baldoceda Pérez, Biviana del Rocío; Poma Castro, Katty Edith; Medina Zuta, Patricia
    Las capacidades y estrategias establecidas en los procesos formativos son esenciales para un óptimo desarrollo del trabajo docente, porque permiten un buen desempeño que refuerza el sistema de construcción social en mejora de los estudiantes. Las instituciones educativas buscan generar calidad en los procesos que involucran la gestión. Por ello, la capacidad del gestor es fundamental para enlazar los mecanismos y estrategias que configuran el trabajo como resultado del esfuerzo conjunto entre los actores de la comunidad educativa. Basados en esta premisa, se plantea este estudio, que busca analizar cómo se perciben las competencias directivas y la gestión educativa del director, desde el criterio de los coordinadores y docentes de una institución educativa emblemática del Rímac. Se concretó un enfoque cualitativo, con especificación del diseño estudio de caso. La muestra corresponde a cinco informantes y está constituida por tres coordinadores y dos docentes. La definición respondió a criterios de inclusión que permitieron la aplicación de una entrevista semiestructurada. Los hallazgos demuestran que las competencias del director son aspectos indispensables en la evaluación y selección del personal; gracias a ello, se puede proyectar un cumplimiento eficiente de la gestión educativa. Adicionalmente, se ha comprobado que la gestión directiva responde a lineamientos normativos y se enfoca en un rol orientador y guía del personal docente. Esto aseguraría un buen desempeño de la enseñanza, que permitirá afrontar situaciones inesperadas y adecuar la dinámica del proceso educacional.
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    Efecto del programa de competencias profesionales en diseño arquitectónico desde la gestión para estudiantes universitarios – Lima
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2023) Luyo Yarasca, Carmen Marianela; Flores Aspiazú, Helka del Rocio; Salvador Pérez, Dalila
    El trabajo de investigación tuvo como principal objetivo evaluar el efecto que produce el programa de Competencias Profesionales propuesto desde la gestión, a través de la asignatura de diseño arquitectónico en estudiantes del VI al X ciclo de arquitectura de una Universidad privada de Lima. La investigación es de nivel experimental, enfoque cuantitativo, del tipo básico, aplicado, con un diseño pre-experimental, donde se aplicó un pre y postest al mismo grupo de control, así como la observación sistémica planificada. La población estuvo conformada por 515 estudiantes de la carrera de Arquitectura, el tipo de la muestra fue muestreo no probabilístico, por conveniencia, donde se trabajó con un total de 220 estudiantes. Los resultados reflejan que el programa tuvo un efecto significativo en el desarrollo de competencias profesionales. Por lo tanto, se concluye que la aplicación de propuestas innovadoras, inciden de manera directa en el desarrollo de capacidades de futuros profesionales y por ende generan un impacto positivo en su campo laboral.