Maestría en Educación con mención en Gestión Directiva Educacional

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    Desempeño docente y el clima institucional en docentes de una Institución Educativa Privada de Lima
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2020) Leonardo Armas, Pamela Melody; Palma Hermoza, Marisol; Roa Meggo, Ysis Judith
    La presente investigación tuvo como propósito propiciar una educación de calidad en cuanto a la formación de los estudiantes y por ello se estudió el clima institucional, que es considerado como uno de los factores que ejerce un impacto en el desempeño docente. El estudio fue elaborado para determinar la relación entre el desempeño docente y el clima institucional en docentes de una institución educativa privada de Lima. Este trabajo es de nivel descriptivo, cuantitativa y diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 87 docentes de educación básica regular, a los cuales se les aplicó dos tests tipo escala Likert. El primero fue de clima institucional elaborado por Bris (1990) y adaptado por Pérez (2010) y el segundo, de desempeño docente elaborado por Valdéz (2004) y adaptado por Sulluca (2010), ambos instrumentos cumplen con los requisitos psicométricos pues demuestran un alto grado de validez y confiabilidad. De esta manera, permiten la objetividad de las respuestas obtenidas por los docentes según las variables de estudio, las cuales fueron tratadas estadísticamente mediante el coeficiente de Pearson, el cual es una prueba paramétrica utilizada para analizar la relación entre dos o más variables. Los resultados indican que existe una relación positiva entre las variables clima institucional y desempeño docente. Asimismo, una relación significativa correspondiente a la dimensión motivación que pertenece a la variable de clima institucional.
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    Importancia del liderazgo espiritual del directivo en la gestión de un colegio privado católico de Lima
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021) Portilla Rivera, Rosa María; Santa Cruz Alarcón, José Rosel; Roa Meggo, Ysis Judith
    El presente estudio tiene el propósito de describir la percepción de los colaboradores sobre la importancia del Liderazgo Espiritual del Directivo en la Gestión de un Colegio Católico de Lima. Esta investigación corresponde al nivel exploratorio, de tipo sustantivo descriptivo y de diseño etnográfico, buscando la importancia y relevancia para que futuras investigaciones la puedan ampliar. El tamaño de la muestra está conformado por once colaboradores que se desempeñan en diferentes ámbitos de la gestión de un colegio católico y fueron seleccionados por juicio, factibilidad y conveniencia. A través de un guion de entrevista ellos manifestaron sus percepciones sobre el liderazgo espiritual del directivo en su institución. Como conclusión se obtuvo que los participantes concuerdan en la trascendencia del liderazgo espiritual del directivo, el cual facilita la práctica de una gestión humana que valora a la persona en todas sus dimensiones. Finalmente, se proponen algunas recomendaciones pertinentes para profundizar el conocimiento del Liderazgo Espiritual dentro de una comunidad educativa. Por lo tanto, el estudio profundiza en el conocimiento de un tipo de liderazgo que trasciende en la vida de la persona y propicia un sentido de pertenencia y compromiso para lograr los objetivos dentro de la institución.