Importancia del liderazgo espiritual del directivo en la gestión de un colegio privado católico de Lima

Abstract

El presente estudio tiene el propósito de describir la percepción de los colaboradores sobre la importancia del Liderazgo Espiritual del Directivo en la Gestión de un Colegio Católico de Lima. Esta investigación corresponde al nivel exploratorio, de tipo sustantivo descriptivo y de diseño etnográfico, buscando la importancia y relevancia para que futuras investigaciones la puedan ampliar. El tamaño de la muestra está conformado por once colaboradores que se desempeñan en diferentes ámbitos de la gestión de un colegio católico y fueron seleccionados por juicio, factibilidad y conveniencia. A través de un guion de entrevista ellos manifestaron sus percepciones sobre el liderazgo espiritual del directivo en su institución. Como conclusión se obtuvo que los participantes concuerdan en la trascendencia del liderazgo espiritual del directivo, el cual facilita la práctica de una gestión humana que valora a la persona en todas sus dimensiones. Finalmente, se proponen algunas recomendaciones pertinentes para profundizar el conocimiento del Liderazgo Espiritual dentro de una comunidad educativa. Por lo tanto, el estudio profundiza en el conocimiento de un tipo de liderazgo que trasciende en la vida de la persona y propicia un sentido de pertenencia y compromiso para lograr los objetivos dentro de la institución.The purpose of this study is to describe the perception of the collaborators about the importance of the spiritual leadership of the director in the management of a Catholic school in Lima. This investigation uses the exploratory level, a descriptive substantive type and an ethnographic design, seeking the importance and relevance so that future researches can expand it. The sample population consists of eleven collaborators who work in different areas of the management of a Catholic school and were selected for judgment, feasibility and convenience. Through an interview script, they expressed their perceptions about the spiritual leadership of the director in their institution. The study establishes that the participants agree on the importance of the manager's spiritual leadership, which facilitates the practice of human management and values the person in all their dimensions. Finally, some pertinent recommendations are proposed to deepen the knowledge of spiritual leadership within the educational community. Therefore, the study contributes into the knowledge of a type of leadership that transcends in the life of the person and fosters a sense of belonging and commitment to achieve the objectives within the institution.