Maestría en Educación con mención en Gestión Directiva Educacional

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    Satisfacción laboral docente y estilos de gestión en instituciones educativas privadas parroquiales UGEL-Nº 03
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021) Gallardo Ríos, Mariel; Rivas Padilla, Luz Raquel; Gonzáles Ochoa, Alejandrina
    El presente estudio de investigación fue elaborado para determinar la relación entre la satisfacción laboral docente y los estilos de gestión de los directores en instituciones educativas privadas parroquiales pertenecientes a la UGEL N°03. La investigación es de nivel explicativo, de tipo sustantiva y de diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 239 docentes de los niveles de Primaria y Secundaria, a quienes se les aplicó el cuestionario Estilos de gestión basados en liderazgo (adaptada del Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ), Forma 5X Corta de Bass y Avolio, 2000) y la Escala de Satisfacción Laboral SL- SPC de Palma (2004), ambos instrumentos presentaron índices aceptables de confiabilidad y validez, por medio de la información recopilada de los docentes en función a las variables estudiadas, se realizó la contrastación de las hipótesis de investigación, mediante el coeficiente de correlación de Sperman. Los hallazgos demostraron que existe una relación significativa directa entre la variable satisfacción laboral docente y estilos de gestión basados en liderazgo. Asimismo, se obtuvo una correlación significativa directa entre la satisfacción laboral docente y el estilo de gestión basado en liderazgo transformacional. Así como entre los estilos de gestión basados en liderazgo y las dimensiones; reconocimiento personal y/o social y beneficios económicos.