Browsing Maestría en Educación con mención en Autoevaluación, Acreditación y Certificación Profesional by Issue Date
Now showing items 1-18 of 18
-
Resiliencia y expectativas de la práctica docente en alumnas de educación inicial de dos instituciones de formación superior de Lima Metropolitana
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2015)La presente investigación estudia la relación que hay entre la variable resiliencia y la variable expectativa profesional en docentes en formación y que asumen la práctica docente en aula de clase, de escolares del nivel ...Acceso sólo a Resumen -
Las actitudes frente a los niños con necesidades educativas especiales : estudio comparativo entre docentes del nivel inicial y primario del distrito de Miraflores - Lima
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2015)La educación inclusiva busca resolver la discriminación e indiferencia hacia los niños con necesidades educativas especiales (NEE) en las aulas regulares. Esta propuesta constituye una de las iniciativas de mayor ...Acceso sólo a Resumen -
Estilos de aprendizaje y capacidades científicas en alumnos de cuarto y quinto año de secundaria de instituciones públicas de Villa María del Triunfo - Lima Metropolitana
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2018)La presente investigación centra sus objetivos en determinar la relación entre los estilos de aprendizaje y las capacidades científicas en alumnos de cuarto y quinto año de educación secundaria de instituciones públicas ...Acceso sólo a Resumen -
Percepción de la gestión directiva en instituciones educativas de la UGEL N° 06 - Lima Metropolitana estudio comparativo según los resultados de la ECE 2015
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2019)La presente investigación tiene como propósito conocer y comparar la gestión directiva de las instituciones educativas nacionales y privadas de la UGEL 06, cuyos estudiantes presentan un alto y bajo desempeño en comprensión ... -
Satisfacción de los alumnos respecto del servicio educativo de una organización certificada con la Norma ISO 9001
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2019)Los objetivos del estudio fueron los siguientes: a) Determinar el nivel de satisfacción del servicio educativo según el desempeño docente, el diseño curricular y la ejecución operativa, que manifiestan los alumnos en una ...Acceso sólo a Resumen -
Relación entre el clima institucional y la autoevaluación del desempeño docente de las instituciones educativas de Bellavista-Callao
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2019)El objetivo general de la investigación es demostrar que entre el clima Institucional y la autoevaluación del desempeño docente en las Instituciones educativas del distrito de Bellavista - Callao, existe correlación, dado ...Acceso sólo a Resumen -
Relación entre conocimiento sobre acreditación y desempeño docente en una escuela de administración de negocios
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2019)Esta investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre el conocimiento sobre acreditación en educación superior bajo estándares nacionales y el desempeño docente en la Escuela de Administración de ...Acceso sólo a Resumen -
Competencia profesional y perfil académico en estudiantes de turismo y hotelería de una Universidad de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2019)El trabajo de investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre las competencias profesionales genéricas y las dimensiones del perfil académico en estudiantes de Turismo y Hotelería de una universidad de Lima. ...Acceso sólo a Resumen -
Motivación de logro y competencia lectora en estudiantes de instituciones educativas diferenciadas por tipo de gestión
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2019)La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación que existe entre la motivación de logro y la competencia lectora en los estudiantes de dos instituciones educativas de diferente gestión.El ...Acceso sólo a Resumen -
Relación entre clima escolar y formación ciudadana en estudiantes de 4° y 5° grado de educación secundaria de I.E. de gestión pública y privada religiosa del distrito de Surco
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2019)Esta investigación tuvo como objetivo general determinar la relación existente entre el clima escolar y la formación ciudadana, de estudiantes de 4° y 5°grados de educación secundaria de instituciones educativas de gestión ...Acceso sólo a Resumen -
Relación de la calidad educativa y desempeño pedagógico de los docentes de inglés – UGEL 03
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2020)La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre calidad educativa y desempeño pedagógico de los docentes de inglés - UGEL 03. La investigación fue realizada bajo el nivel descriptivo ...Acceso sólo a Resumen -
Competencias relacionadas a la cocina peruana en estudiantes de gastronomía de institutos de Lima y de Arequipa
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2020)Este estudio tiene como objetivo general, comparar las competencias relacionadas a la cocina peruana, en estudiantes de la carrera de gastronomía de institutos de educación superior de Lima y de Arequipa. El estudio es de ...Acceso sólo a Resumen -
Estilos de liderazgo y acompañamiento pedagógico del director de instituciones educativas de una red de Lima Metropolitana
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2020)Esta investigación tiene como objetivo establecer la relación que existe entre los estilos de liderazgo del director y el acompañamiento pedagógico que brinda a los docentes de instituciones educativas de Educación Básica ...Acceso sólo a Resumen -
Cultura de calidad educativa y procesos educativos en una institución privada de educación básica regular
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)El presente estudio de investigación fue elaborado para Identificar de qué manera la cultura de calidad educativa impacta en los procesos educativos en una institución privada de educación básica regular en el distrito de ... -
Liderazgo pedagógico del director y desempeño docente en instituciones EBR con acreditación de la calidad educativa
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2022)El propósito de la presente investigación fue conocer la relación entre liderazgo pedagógico del director y desempeño docente en instituciones de EBR con acreditación de la calidad educativa. Este estudio tiene nivel ... -
Aprendizaje y enseñanza según modelo de acreditación SACE en estudiantes de un colegio privado de Miraflores
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2022)El objetivo principal de este trabajo fue determinar la relación que existe entre el aprendizaje y la enseñanza según el modelo de acreditación SACE en estudiantes de un colegio privado del distrito de Miraflores. Es de ... -
Cumplimiento de la NTP-ISO 21001 para implementar un sistema de gestión en una organización educativa
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2022)El objetivo de la investigación fue determinar el nivel de cumplimiento de los requisitos de la NTP-ISO 21001:2018 para implementar un sistema de gestión en una Facultad de pregrado. El enfoque es cuantitativo, de nivel ... -
Percepción de estudiantes sobre acreditación de programas y satisfacción del servicio en una escuela pedagógica pública
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2022)Con el objetivo de determinar la relación entre la acreditación y la satisfacción de los estudiantes de los programas de estudio de inicial y primaria de una Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública, se evaluó a ...