Importancia del liderazgo espiritual del directivo en la gestión de un colegio privado católico de Lima
Date
2021Author
Portilla Rivera, Rosa María
Santa Cruz Alarcón, José Rosel
Metadata
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El presente estudio tiene el propósito de describir la percepción de los
colaboradores sobre la importancia del Liderazgo Espiritual del Directivo en la
Gestión de un Colegio Católico de Lima. Esta investigación corresponde al nivel
exploratorio, de tipo sustantivo descriptivo y de diseño etnográfico, buscando la
importancia y relevancia para que futuras investigaciones la puedan ampliar. El
tamaño de la muestra está conformado por once colaboradores que se
desempeñan en diferentes ámbitos de la gestión de un colegio católico y fueron
seleccionados por juicio, factibilidad y conveniencia. A través de un guion de
entrevista ellos manifestaron sus percepciones sobre el liderazgo espiritual del
directivo en su institución. Como conclusión se obtuvo que los participantes
concuerdan en la trascendencia del liderazgo espiritual del directivo, el cual
facilita la práctica de una gestión humana que valora a la persona en todas sus
dimensiones. Finalmente, se proponen algunas recomendaciones pertinentes
para profundizar el conocimiento del Liderazgo Espiritual dentro de una
comunidad educativa. Por lo tanto, el estudio profundiza en el conocimiento de
un tipo de liderazgo que trasciende en la vida de la persona y propicia un sentido
de pertenencia y compromiso para lograr los objetivos dentro de la institución. The purpose of this study is to describe the perception of the collaborators about
the importance of the spiritual leadership of the director in the management of a
Catholic school in Lima. This investigation uses the exploratory level, a
descriptive substantive type and an ethnographic design, seeking the importance
and relevance so that future researches can expand it. The sample population
consists of eleven collaborators who work in different areas of the management
of a Catholic school and were selected for judgment, feasibility and convenience.
Through an interview script, they expressed their perceptions about the spiritual
leadership of the director in their institution. The study establishes that the
participants agree on the importance of the manager's spiritual leadership, which
facilitates the practice of human management and values the person in all their
dimensions. Finally, some pertinent recommendations are proposed to deepen
the knowledge of spiritual leadership within the educational community.
Therefore, the study contributes into the knowledge of a type of leadership that
transcends in the life of the person and fosters a sense of belonging and
commitment to achieve the objectives within the institution.