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    • Trazabilidad del aprendizaje reflexivo en el entorno virtual durante la pandemia de la Covid-19 

      Medina Zuta, Patricia; Goñi Cruz, Fernando Feliz; Gutiérrez Allccaco, Karina Fiorella; Huillca Condori, Bertha Judith (University of Cienfuegos, Carlos Rafael RodriguezCU, 2022)
      El aislamiento social, provocado por la Covid-19, tuvo un impacto súbito en la educación. Las instituciones formativas se vieron obligadas a suspender la presencialidad reemplazándola por la virtualidad. Los procesos ...
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    • Uso de dispositivos móviles en la promoción de la salud y el bienestar en estudiantes universitarios 

      Pareja Pera, Lidia Ysabel; Dávila Morán, Roberto Carlos; Sánchez Soto, Juan Manuel; Alfaro Quezada, Dimna Zoila; Ruiz Nizama, José Leonor; Castillo Sáenz, Rafael Alan; Velarde Dávila, Leonardo; García Huamantumba, Elvira; Saldaña Ponte, Apolinar; Pasquel Cajas, Alexander Frank (Editorial Salud, Ciencia y TecnologiaAR, 2023)
      Introducción: en la era digital en la que vivimos, los dispositivos móviles (DM) se han convertido en una extensión fundamental de nuestras vidas, y los estudiantes universitarios no son una excepción. Los jóvenes ...
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    • Virtual environments in higher education: a systematic review 

      Bolo Romero, Karla Mavel; Guevara Granados, Vicky Ingeborg; Peceros Peceros, Karina; Suyo Vega, Josefina Amanda; Alvarado Suyo, Sofia Almendra (Richtmann Publishing LtdGB, 2023)
      Virtual environments are technological tools that facilitate teaching and learning in various academic contexts. This study aims to systematize scientific evidence on the different digital tools and platforms used by ...
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