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    • Configuraciones y tendencias epistemológicas de la práctica reflexiva docente. Revisión sistemática y meta síntesis. 

      Medina Zuta, Patricia; Soria Valencia, Edith; Huillca Condori, Bertha Judith; Gutiérrez Allccaco, Karina Fiorella (University of Cienfuegos, Carlos Rafael RodríguezCU, 2023)
      La práctica reflexiva predispone la conciencia formativa del docente, quien se preconiza como mediador de aprendizajes desde una docencia de desarrollo y empoderamiento profesional porque es capaz de afrontar acontecimientos ...
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    • Liderazgo transformacional en universidades públicas y privadas de la ciudad de Lima 

      Pareja Pera, Lidia Ysabel; Dávila Morán, Roberto Carlos; Portillo Ríos, Héctor; Velarde Dávila, Leonardo (University of Cienfuegos, Carlos Rafael RodríguezCU, 2022)
      El estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de liderazgo transformacional del personal docente y directivo de las universidades públicas y privadas de la ciudad de Lima. Desde el punto de vista metodológico, se definió ...
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    • Manejo de las tecnologías de información y comunicación y el desempeño laboral de los docentes de una universidad peruana 

      Guanilo Pareja, Carla Giuliana; Dávila Morán, Roberto Carlos; Quimbita Chiluisa, Omar Rolando; Agüero Corzo, Eucaris del Carmen (University of Cienfuegos, Carlos Rafael RodriguezCU, 2022)
      El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación existente entre el manejo de las TIC y el desempeño laboral de docentes de una universidad peruana. Según su enfoque el trabajo fue cuantitativo y de ...
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    • MOOCs and their contribution to the continuous development of high school teachers 

      Tacca Huamán, Daniel Rubén; Alva Rodríguez, Miguel Ángel; Cuarez Cordero, Renzo; Córdova Berona, Helí Alejandro; Franco Canaval, David Guillermo; Tacca Huamán, Ana Luisa (Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.PK, 2023)
      The objective was to know the contribution of MOOCs in the continuous training of Peruvian high school teachers and also to highlight the challenges and difficulties they presented. The research was mixed with a sequential ...
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    • Pedagogical accompaniment, resilience, and performance of university professors during virtual classes 

      Tacca Huamán, Daniel Rubén; Cuarez Cordero, Renzo; Franco Canaval, David Guillermo; Córdova Berona, Heli Alejandro (Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.US, 2022)
      The objective of the research was to know the relationship between pedagogical accompaniment, resilience, and the professional performance of university professors during virtual classes. The research was quantitative, ...
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    • Professor's leadership styles, engagement and academic satisfaction of the student during online classes 

      Tacca Huamán, Daniel Rubén; Cuarez Cordero, Renzo; Franco Canaval, David Guillermo; Córdova Berona, Heli Alejandro (Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.US, 2022)
      The main objective of the research was to know the relationship between the leadership styles of the university professor, the engagement, and the academic satisfaction of university students during the context of virtual ...
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