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dc.contributor.advisorMendoza Carrasco, Mariella Victoria
dc.contributor.authorPizarro Tapia, Nilda Carmen
dc.date.accessioned2017-10-13T21:50:44Z
dc.date.available2017-10-13T21:50:44Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/342
dc.description.abstractEl presente trabajo titulado “El tutor y su rol en alumnos que provienen de familias disfuncionales”, tuvo como objetivo analizar una problemática que aqueja a muchas familias en nuestro país, como son las familias disfuncionales, que trae como consecuencia alumnos con múltiples problemas, lo cual influye negativamente en el rendimiento educativo de los alumnos, por lo cual cobra importancia el papel que debe jugar el tutor frente a esta situación. El estudio se realizó basada en una revisión bibliográfica en libros y revistas especializadas. Después de realizada la fundamentación teórica, en el que resalta la importancia de la Escuela de Padres en el fortalecimiento de habilidades que se evidencian en las buenas relaciones y apoyo de la familia.es_PE
dc.description.abstractThe present work entitled "Influence of the tutor as a support for students who come from dysfunctional families", aimed to analyze a problem that afflicts many families in our country, such as dysfunctional families, which results in students with multiple problems, which negatively influences the educational performance of students, which is why the importance of the role of the tutor in this situation is important. The study was based on a literature review in books and specialized journals. After realizing the theoretical foundation, in which it emphasizes the importance of the School of Parents in the strengthening of abilities that are evidenced in the good relations and support of the family.es_PE
dc.description.uriTrabajo de investigación
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉ
dc.subjectTutoría (Enseñanza)
dc.subjectMedio familiar
dc.subjectRelación padres escuela
dc.subjectEducacion de los padres
dc.subjectEducación--Trabajo de investigación
dc.titleEl tutor y su rol en alumnos que provienen de familias disfuncionaleses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameBachiller en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Ciencias de la Educaciónes_PE
thesis.degree.levelBachilleres_PE
thesis.degree.disciplineEducaciónes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
renati.advisor.dni08250963
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0919-0296es_PE
renati.author.dni08209309
renati.discipline199076es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#bachilleres_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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