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Estrés académico y autoeficacia académica en estudiantes universitarios de una universidad de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
La presente investigación tuvo por objetivo determinar si existe relación entre la
autoeficacia académica y el estrés académico en estudiantes universitarios de
una universidad de Lima. La muestra estuvo constituida por ...
Bienestar psicológico y uso de redes sociales en estudiantes de una universidad privada de Lima norte
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
El presente estudio tiene por objetivo determinar la relación entre bienestar
psicológico y uso de redes sociales en estudiantes de una universidad privada
de Lima norte. El estudio corresponde a un nivel correlacional ...
Construcción y validación de la escala de adicción al teléfono móvil en un grupo de universitarios
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
La presente investigación tuvo el propósito de desarrollar y validar un
instrumento de medición psicológica para la adicción al teléfono móvil en
estudiantes universitarios de Lima. Esta investigación es de tipo ...
Procrastinación académica, adaptación universitaria y bienestar psicológico en estudiantes universitarios de psicología – Ica
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación y causalidad entre la procrastinación académica, la adaptación universitaria y el bienestar psicológico en estudiantes de psicología de una universidad ...
Dependencia emocional, satisfacción familiar y resiliencia en estudiantes de una universidad privada de Lima Sur
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2020)
El propósito del presente estudio fue determinar la relación que existe entre la dependencia emocional, la satisfacción familiar y la resiliencia en estudiantes de una universidad privada de Lima sur. El tipo de investigación ...
Estrategias de aprendizaje - estudio y autoeficacia académica en universitarios con trastorno del espectro autista
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje – estudio y la autoeficacia académica en universitarios con trastorno del espectro autista. Es un estudio de nivel ...
Autoeficacia académica y autoestima es estudiantes de educación inicial de una universidad de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
La presente investigación cuantitativa de nivel descriptivo, de tipo básica, y de
diseño no experimental y transversal correlacional, se basó en identificar la
relación que existe entre la Autoeficacia Académica y la ...
Autoeficacia académica y aprendizaje autorregulado en estudiantes de una universidad de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
El objetivo de estudio de la presente investigación es determinar si existe relación entre la autoeficacia académica y el aprendizaje autorregulado en estudiantes de una universidad de Lima. El diseño utilizado en la ...
Adaptación de las escalas de afrontamiento (ACS) de Frydenberg y Lewis en un grupo de jóvenes universitarios de Lima este
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2015)
La presente investigación tiene por objetivo adaptar las Escalas de Afrontamiento (ACS) de Erica Frydenberg y Ramon Lewis, en un grupo de adolescentes y jóvenes de ambos sexos entre las edades de 16 a 25 años, teniendo en ...
Aprendizaje autodirigido y competencias investigativas en estudiantes de psicología de dos universidades de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019)
Se estudió la relación entre el aprendizaje autodirigido y las competencias investigativas en estudiantes de psicología de dos universidades de Lima. Participaron 385 cursantes de asignaturas de investigación: metodología ...