Browsing Maestría en Educación con mención en Problemas de Aprendizaje by Title
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El pensamiento creativo en niños de cinco años de dos centros educativos estatales con dos metodologías diferentes de enseñanza en Lima Metropolitana
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2017)La investigación, motivo de tesis, presenta como objetivos comparar el desarrollo del pensamiento creativo en niños de 5 años de edad que asisten al Centro Educativo Inicial que utiliza el método Rutas de Aprendizaje y al ...Acceso sólo a Resumen -
Pensamiento crítico y comprensión lectora en estudiantes de formación inicial docente en una escuela pedagógica pública
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2022)La investigación se planteó como fin determinar la relación que existe entre el pensamiento crítico y los niveles de comprensión lectora en los estudiantes de 2do año de formación inicial docente de los programas de estudio ... -
Procesamiento fonológico y comprensión narrativa de textos en lectores iniciales estudio realizado en dos instituciones educativas de Lima Metropolitana
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2020)La presente investigación tiene como propósito encontrar si existe una relación significativa entre el procesamiento fonológico y la comprensión narrativa de textos en lectores iniciales de dos instituciones educativas de ...Acceso sólo a Resumen -
Programa leo y escribo jugando y la alfabetización inicial en los estudiantes de educación primaria Chorrillos
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2022)El objetivo general de la presente investigación fue determinar el efecto del programa “Leo y escribo jugando” en el aprendizaje de la alfabetización inicial basada en el método ecléctico en estudiantes de primer grado de ... -
Programa ORTI para mejorar las habilidades ortográficas en estudiantes de cuarto grado de primaria
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2019)La presente investigación tiene como principal objetivo conocer los efectos de un programa centrado en el desarrollo de las habilidades ortográficas en los estudiantes de cuarto grado de educación primaria de una institución ...Acceso sólo a Resumen -
Programa para el desarrollo del lenguaje oral en niños de 5 años en una institución educativa pública
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2023)La investigación tiene como objetivo determinar la efectividad del programa Baúl de palabras en el desarrollo del lenguaje oral. Este estudio es de nivel causal, tipo aplicado y diseño cuasi experimental. La muestra estuvo ... -
Programa virtual juego, escucho y aprendo orientado al desarrollo de la conciencia fonológica
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2023)El estudio se desarrolló con un diseño cuasi-experimental, se centró en determinar la efectividad del programa virtual Juego, Escucho y Aprendo en el desarrollo de la conciencia fonológica en los niños de 5 años de una ...Acceso embargado -
Programa “aprendo haciendo” para la adquisición de las nociones de pre-cálculo en estudiantes de cinco años
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2019)El propósito principal de la presente investigación fue determinar la eficacia del programa “Aprendo haciendo” para la adquisición de las nociones de pre-cálculo en estudiantes de cinco años de una institución educativa ...Acceso sólo a Resumen -
Relación entre la ortografía y el rendimiento académico en los estudiantes de sexto grado de primaria
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2023)La investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre la ortografía y el rendimiento académico en el área de Comunicación de estudiantes de 6º grado de primaria de una institución educativa privada del distrito ... -
Relación entre los componentes lingüísticos y el nivel de comprensión lectora en estudiantes del sexto grado de educación primaria
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2013)La presente investigación centra su atención en determinar la relación entre el nivel de los componentes lingüísticos y el nivel de comprensión lectora en estudiantes de sexto grado de primaria según tipo de institución ...Acceso sólo a Resumen -
Relación entre nivel de integración social y tipo de situaciones sociales compartidas: estudio realizado en niños y niñas de sexto grado de educación primaria que asisten a instituciones educativas regulares estatales y no estatales de Lima Metropolitana donde se practica la inclusión educativa
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2014)La presente investigación centra sus objetivos en dar a conocer el nivel de integración de los alumnos en aulas con inclusión educativa de 6to grado de educación primaria. Así como, hallar las razones de aceptación y ...Acceso sólo a Resumen -
Relación entre proceso lector sintáctico y semántico y comprensión lectora en estudiantes de primaria de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2023)El presente trabajo tuvo a bien determinar la relación entre el proceso lector sintáctico y semántico y la comprensión lectora. La investigación presenta un enfoque cuantitativo, nivel descriptivo relacional y de tipo ... -
Rendimiento ortográfico de tipo literal en función al sexo y al tipo de institución educativa en las estudiantes de 6to grado en centros educativos de Lima Metropolitana
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2015)La presente investigación centra sus objetivos en la comparación del rendimiento ortográfico a nivel literal en los estudiantes de 6to grado de primaria de sexo femenino y masculino perteneciente a instituciones educativas ...Acceso sólo a Resumen -
Resolución de problemas aritméticos y atribuciones causales en el aprendizaje de las matemáticas en alumnos de cuarto grado de primaria de las ciudades de Lima Metropolitana y Huancayo
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2017)La presente investigación centra sus objetivos en establecer la relación entre la resolución de problemas aritméticos y las atribuciones causales de éxito y fracaso en el aprendizaje de las matemáticas en alumnos de cuarto ...Acceso sólo a Resumen -
Videojuegos, falta de atención y funcionamiento emocional en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)El presente trabajo de investigación se desarrolló para determinar la relación entre los videojuegos, la falta de atención y el funcionamiento emocional, siendo de tipo cuantitativo y de diseño no experimental de corte ...