Ideación suicida, religiosidad y relación intrafamiliar en estudiantes de secundaria de Lima

Abstract

La investigación tuvo la finalidad de determinar la relación entre la ideación suicida, la relación intrafamiliar y la religiosidad en estudiantes de nivel secundario de un centro educativo estatal de Lima. Este estudio tiene un diseño no experimental, transversal, descriptivo – correlacional. Se evaluó a 392 estudiantes de primero a quinto año de secundaria, con edades comprendidas entre los 12 a 18 años; se utilizaron como instrumentos: el Inventario de Ideación Suicida Positiva y Negativa (PANSI), el Cuestionario de Relaciones Intrafamiliares y la Escala de Religiosidad. Como resultado se obtuvo una correlación estadísticamente significativa e inversa entre el total de la ideación suicida, con los totales de la relación intrafamiliar (r = -.522, p ˂ .05) y de la religiosidad (r = -.167, p ˂.05). Así mismo, existe una relación significativa entre la ideación suicida positiva con las dimensiones de la relación intrafamiliar, siendo de forma directa con expresión, y con unión y apoyo; e inversa con la dimensión dificultades. Además, se halló una relación significativa y directa entre las dimensiones de religiosidad (subjetiva, organizacional e individual) y la unión y apoyo de la relación intrafamiliar, en contraste con la relación inversa con la ideación suicida totalThe research aimed to determine the relationship between suicidal ideation, intrafamily ideation and religiosity in secondary-level students from a state school in Lima. This study has a non-experimental, cross-sectional, descriptivecorrelational design. 392 male and female students from first to fifth grade of secondary school, aged between 12 and 18 years, were evaluated; the following instruments were used: the Positive and Negative Suicidal Ideation Inventory (PANSI), the Intrafamily Relations Questionnaire and the Religiosity Scale. As a result, a statistically significant and inverse correlation was obtained between the total of suicidal ideation, with the totals of the intrafamily relationship (r = -.522, p ˂ .05) and of religiosity (r = -.167, p ˂ .05). Likewise, there is a significant relationship between positive suicidal ideation with the dimensions of the intrafamily relationship, being directly with expression, and with union and support; and inverse with the dimension difficulties. In addition, a significant and direct relationship was found between the dimensions of religiosity (subjective, organizational and individual) and the union and support of the intrafamily relationship, in contrast to the inverse relationship with total suicidal ideation