Competencia mediática y autoeficacia académica de un grupo de estudiantes de educación de Lima Metropolitana

dc.contributor.advisorRobles Mori, Herbert
dc.contributor.authorDe La Portilla Otoya, Gabriela María
dc.date.accessioned2023-04-11T00:10:36Z
dc.date.available2023-04-11T00:10:36Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEsta investigación plantea como objetivo establecer las relaciones entre competencia mediática y autoeficacia académica de un grupo de estudiantes de educación de Lima Metropolitana. Se realizó a partir del diseño descriptivo correlacional considerando en cada una de las variables las dimensiones correspondientes para su análisis. Fueron seleccionados 218 estudiantes de diversas escuelas superiores y universidades, tanto públicas como privadas, para constituir la muestra. Este estudio utilizó dos instrumentos: Cuestionario de Autopercepción de Competencias Mediáticas para Docentes en Formación, desarrollado por Mateus, Hernández-Breña y Figueras-Maz; y la Escala de autoeficacia Académica, creada por Robles (ESAA). Para analizar los resultados, se empleó el coeficiente de correlación Ro de Spearman y la prueba de Kolmogorov-Smirnov, con los cuales se determinó́ que existe relación positiva y significativa entre las dos variables.es_PE
dc.description.abstractThis research aims to establish the relationships between media competence and academic self-efficacy of a group of education students from the capital city, Lima. It was performed from the descriptive correlational design considering each of the variables the corresponded the dimensions for the analysis. Two hundred eighteen students from multiple higher education schools and universities, public and private, were selected for the sample. This study used the following instruments: Self-Perception Questionnaire of Media Competences for Teachers in Training developed by Mateus, Hernández-Breña and Figueras-Maz and the Scale of Academic self-efficacy created by Robles (ESAA). The results were analyzed using Spearman's Correlation Coefficient Ro and the Kolmogorov– Smirnov test. It was determined that there is a significant and positive relationship between the two variables.es_PE
dc.description.lineadeinvestigacionEducación y Tecnologías Digitales
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/1105
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉ
dc.subjectOccupational qualificationsen_US
dc.subjectSelf-efficacyen_US
dc.subjectEducación--Tesis
dc.subjectCompetencia profesional
dc.subjectAutoeficacia
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleCompetencia mediática y autoeficacia académica de un grupo de estudiantes de educación de Lima Metropolitana
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
renati.advisor.dni09841523
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5937-5937
renati.author.dni08773257
renati.discipline199018
renati.jurorAlarcón Alarcón, Rosario Guadalupe
renati.jurorBulnes Bedón, Mario Santiago
renati.jurorSolano Salinas, María Jacqueline
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgrado
thesis.degree.levelDoctorado
thesis.degree.nameDoctora en Educación
unife.codigo.programaP37: Programa Académico de Doctorado en Educación

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