Percepción sobre la inclusión y adaptaciones de la enseñanza en docentes de Instituciones educativas de Breña
dc.contributor.advisor | Álvarez Taco, Carmen Leni | |
dc.contributor.author | Pimentel Arancial, Milagros Elizabeth | |
dc.date.accessioned | 2025-01-15T20:16:42Z | |
dc.date.available | 2025-01-15T20:16:42Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.description.abstract | El presente estudio tuvo como objetivo conocer si existe relación entre la percepción de la inclusión y las adaptaciones de la enseñanza que realizan los docentes en las aulas de clase. Es una investigación de tipo básico y de diseño no experimental, transversal y correlacional, en el que participaron 100 docentes (66 mujeres y 34 varones) de los niveles de educación primaria y secundaria de EBR de instituciones privadas y públicas del distrito de Breña, en Lima. Para el recojo de datos, se utilizó el cuestionario de percepciones de la inclusión y la escala de adaptaciones de la enseñanza (Chiner, 2011). Los resultados demuestran que existe una relación estadísticamente significativa entre la percepción que tienen los docentes sobre la inclusión y las adaptaciones de la enseñanza que realizan, concluyendo así que los docentes que tienen una percepción favorable desarrollan mayores adaptaciones y prácticas inclusivas en la enseñanza de los estudiantes. | |
dc.description.lineadeinvestigacion | Procesos de Enseñanza y Aprendizaje | |
dc.description.uri | Tesis | |
dc.format | application/pdf | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11955/1357 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad Femenina del Sagrado Corazón | |
dc.publisher.country | PE | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.source | Repositorio Institucional - UNIFÉ | |
dc.subject | Educación inclusiva | |
dc.subject | Enseñanza | |
dc.subject | Docente | |
dc.subject | Psicología--Tesis | |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01 | |
dc.title | Percepción sobre la inclusión y adaptaciones de la enseñanza en docentes de Instituciones educativas de Breña | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
renati.advisor.dni | 07461434 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-3737-1289 | |
renati.author.dni | 40392663 | |
renati.discipline | 313327 | |
renati.juror | Alarcón Alarcón, Rosario Guadalupe | |
renati.juror | Rivera Burgos, María del Pilar | |
renati.juror | Robles Mori, Herbert | |
renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | |
renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
thesis.degree.discipline | Psicología con mención en Diagnóstico e Intervención Psicoeducativa | |
thesis.degree.grantor | Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgrado | |
thesis.degree.level | Maestría | |
thesis.degree.name | Psicología con mención en Diagnóstico e Intervención Psicoeducativa |
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