Nivel de logro de la competencia del área de comunicación en preescolares de cinco años de edad de las ciudades de Lima y Trujillo
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Date
2017
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Publisher
Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Abstract
La presente investigación centró sus objetivos en el nivel de logro de la competencia del área de comunicación en preescolares de cinco años de edad de las ciudades de Lima y Trujillo. La muestra de estudio estuvo conformada por 391 niños de cinco años de instituciones educativas tanto estatales como particulares de las ciudades de Lima y Trujillo. A dicha muestra se le aplicó el instrumento para el recojo de evidencias en educación inicial que evalúa las competencias comunicativas regida por rúbricas siguiendo distintos criterios, en las dimensiones de comunicación oral, acercamiento a la lectura, acercamiento a la escritura y la expresión en lenguajes artísticos. La investigación formuló cuatro hipótesis específicas llegando a concluir que los puntajes de los estudiantes de la ciudad de Lima son equivalentes en sus dimensiones de: comunicación oral, acercamiento a la lectura, acercamiento a la escritura y dimensión en lenguajes artísticos con los puntajes de los estudiantes de la ciudad de Trujillo.
The present research focused its objectives on the achievement level of the communication area competence in preschoolers of five years of age of the cities of Lima and Trujillo. The study sample consisted of 391 five-year-old children from both state and private educational institutions in the cities of Lima and Trujillo. To this sample was applied the instrument for the collection of evidence in initial education that evaluates the communicative competences governed by rubrics following different criteria, in the dimensions of oral communication, approach to reading, approach to writing and expression in artistic languages. The research formulated four specific hypotheses concluding that the students 'scores in the city of Lima are equivalent in their dimensions of: oral communication, approach to reading, approach to writing and dimension in artistic languages with students' scores of the city of Trujillo
The present research focused its objectives on the achievement level of the communication area competence in preschoolers of five years of age of the cities of Lima and Trujillo. The study sample consisted of 391 five-year-old children from both state and private educational institutions in the cities of Lima and Trujillo. To this sample was applied the instrument for the collection of evidence in initial education that evaluates the communicative competences governed by rubrics following different criteria, in the dimensions of oral communication, approach to reading, approach to writing and expression in artistic languages. The research formulated four specific hypotheses concluding that the students 'scores in the city of Lima are equivalent in their dimensions of: oral communication, approach to reading, approach to writing and dimension in artistic languages with students' scores of the city of Trujillo
Description
Keywords
Comunicación oral, Comunicación escrita, Niño en edad preescolar, Educación inicial, Educación--Tesis
