(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019) Acevedo Salvatierra, Maura Patricia; Meza Manrique, Betzi Rita; Álvarez Taco, Carmen Leni
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la satisfacción sobre la calidad educativa percibida y las actitudes ante el aprendizaje de estudiantes de Educación de una universidad nacional de Lima. La muestra estuvo conformada por 374 estudiantes (varones y mujeres) con edades de 17 años a más. Este estudio es de nivel descriptivo, de tipo sustantivo y diseño correlacional. Se utilizaron como instrumentos de recolección de datos: El Cuestionario de Evaluación de la Satisfacción de la Calidad Educativa Universitaria (SATCAE) y el Cuestionario para la Evaluación de las Actitudes ante el Aprendizaje de los estudiantes Universitarios (CEVAPU). Los resultados evidenciaron que existe una correlación positiva baja y altamente significativa entre la satisfacción sobre la calidad educativa percibida y la actitud positiva ante el aprendizaje, en tanto que no se encontró relación significativa entre dicha satisfacción y la actitud negativa ante el aprendizaje.