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dc.contributor.advisorCampos Arenas, Agustín
dc.contributor.authorBustamante Torrejón, Rocío
dc.contributor.authorCalzado Castillo, Lizy Fiorela
dc.date.accessioned2021-10-27T20:48:29Z
dc.date.available2021-10-27T20:48:29Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/885
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como finalidad determinar la efectividad del Programa Recuperativo “Divertimátic” orientado a mejorar el rendimiento en la competencia “Resuelve problemas de cantidad”, en estudiantes de segundo grado de primaria de una institución educativa nacional de San Juan de Lurigancho. La investigación es de tipo sustantiva – explicativa, de diseño pre experimental de un solo grupo. Se aplicó una prueba llamada “Kit de evaluación de segundo grado – I trimestre” a manera de pretest y postest. Se desarrolló el programa “Divertimátic” basado en estrategias lúdicas y teniendo en cuenta procesos pedagógicos y didácticos propuestos por el Ministerio de Educación. Se planteó una hipótesis general y tres hipótesis específicas, las cuales han sido confirmadas en su totalidad. Por lo tanto, el programa “Divertimátic” ha tenido un efecto positivo.es_PE
dc.description.abstractThe present research work has, as purpose, to determinate the effectiveness of the “Divertimátic” Recuperative Program oriented to improve the performance in the quantity problem resolve competence in students of the second grade of primary education in a national school of the district of San Juan de Lurigancho. This study is of substantive - explicative type, with a pre experimental design and only one group. It was applied a test called “Second grade evaluation kit – trimester I” by way of pretest and posttest. The Divertimátic recuperative program was developed with base in ludic strategies and having the support of pedagogical and didactic processes, propose by Education Ministry. There were considered one general hypothesis and three specific hypothesis, which have been validated in their totality. In consequence, the “Divertimátic” program has had a positive effect.es_PE
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉ
dc.subjectProgramas de educación
dc.subjectEnseñanza de las matemáticas
dc.subjectEducación-- Tesis
dc.subjectEducational programmes
dc.subjectMathematics education
dc.titleEfectos del programa recuperativo “divertimátic” en el desarrollo de la competencia matemática “resuelve problemas de cantidad”es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMagíster en Educación con mención en Problemas de Aprendizajees_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.levelMaestríaes_PE
thesis.degree.disciplineEducación con mención en Problemas de Aprendizajees_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
renati.advisor.dni07194953
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3867-3919es_PE
renati.author.dni40825022
renati.author.dni41391213
renati.discipline141027es_PE
renati.jurorCampos Arenas, Agustínes_PE
renati.jurorRobles Mori, Herbertes_PE
renati.jurorMendoza Carrasco, Mariella Victoriaes_PE
renati.jurorAlarcón Alarcón, Rosario Guadalupees_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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