Efectos del programa recuperativo “divertimátic” en el desarrollo de la competencia matemática “resuelve problemas de cantidad”
Date
2021Author
Bustamante Torrejón, Rocío
Calzado Castillo, Lizy Fiorela
Metadata
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El presente trabajo de investigación tiene como finalidad determinar la
efectividad del Programa Recuperativo “Divertimátic” orientado a mejorar el
rendimiento en la competencia “Resuelve problemas de cantidad”, en
estudiantes de segundo grado de primaria de una institución educativa nacional
de San Juan de Lurigancho.
La investigación es de tipo sustantiva – explicativa, de diseño pre experimental
de un solo grupo. Se aplicó una prueba llamada “Kit de evaluación de segundo
grado – I trimestre” a manera de pretest y postest.
Se desarrolló el programa “Divertimátic” basado en estrategias lúdicas y teniendo
en cuenta procesos pedagógicos y didácticos propuestos por el Ministerio de
Educación.
Se planteó una hipótesis general y tres hipótesis específicas, las cuales han sido
confirmadas en su totalidad. Por lo tanto, el programa “Divertimátic” ha tenido un
efecto positivo. The present research work has, as purpose, to determinate the effectiveness of
the “Divertimátic” Recuperative Program oriented to improve the performance in
the quantity problem resolve competence in students of the second grade of
primary education in a national school of the district of San Juan de Lurigancho.
This study is of substantive - explicative type, with a pre experimental design and
only one group.
It was applied a test called “Second grade evaluation kit – trimester I” by way of
pretest and posttest.
The Divertimátic recuperative program was developed with base in ludic
strategies and having the support of pedagogical and didactic processes,
propose by Education Ministry.
There were considered one general hypothesis and three specific hypothesis,
which have been validated in their totality. In consequence, the “Divertimátic”
program has had a positive effect.
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Tesis