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    • La comprensión lectora como competencia en educación secundaria 

      Ibáñez Seclén, Rita Virginia (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2017)
      La comprensión lectora es un proceso complejo donde el lector participa activamente y donde se ponen en juego una serie de estructuras, estrategias y conocimientos; un proceso de creación e integración de proposiciones, y ...
      Acceso sólo a Resumen