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    • El pensamiento creativo y la lectura en los estudiantes de 2do grado de educación primaria 

      Romero Fernández, Greta Kemverlin (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)
      En el presente trabajo de investigación se realiza una revisión de la bibliografía respecto a los antecedentes, conceptos, características y todo lo que concierne al pensamiento creativo y la estrategia de lectura. Por ...
    • La psicomotricidad fina y la iniciación de la escritura de los estudiantes de 1er grado de educación primaria 

      Peralta Tapia, Hilda Alicia; Resurrección Quispe, Alejandra Zéfora (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)
      El presente trabajo de investigación abarca la psicomotricidad fina como estrategia para desarrollar el proceso de iniciación de la escritura de los niños de primer grado de Primaria, para reforzar los movimientos finos ...
    • Los mapas conceptuales y la comprensión lectora en la educación primaria 

      Dextre Ruiz, Giulina Teresa (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)
      La presente investigación tiene como objetivo describir a través del recojo de fuentes bibliográficas las definiciones, teorías, elementos, beneficios e importancia de los mapas conceptuales y la compresión lectora. También ...
    • Estrategias para la educación sexual en adolescentes con trastorno espectro autista 

      Zurita Valle, Andrea Beatriz; Rodríguez Rosas, Maryory Soledad (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)
      La sexualidad es una temática que, en cierta parte de la sociedad, es considerada como tabú y más aún, cuando está relacionada a personas con algún tipo de discapacidad como el autismo ya que, se les considera no tener ...
    • Prácticas de crianza resilientes en niños acogidos 

      Falcón López, Carla María (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)
      Esta investigación busca promover las prácticas resilientes como una herramienta para la reconstrucción afectiva y socioemocional en niños de acogida. Teniendo en cuenta, que estos niños han sufrido una separación abrupta ...
    • Estrategias para la intervención del lenguaje en niños con trastorno del espectro autista 

      Guerrero Huamán, Nathalí Milagros; Ramírez Callañaupa, Karoline Elizabeth (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)
      En el presente trabajo tiene como objetivo describir las estrategias existentes para intervenir el lenguaje en niños con trastorno del espectro autista, con ese fin se realiza una investigación documental a través de la ...
    • Recursos didácticos del docente en el área de educación religiosa 

      Labán Castillo, Patricia Maribel (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)
      El presente trabajo de investigación consigna cuatro capítulos que se encuentran distribuidos de la siguiente manera: En el primer capítulo se presenta el fundamento bíblico, jurídico y curricular de la enseñanza correspondiente ...
      Acceso sólo a Resumen
    • Las familias separadas y el desarrollo Socioafectivo del Niño 

      Barrionuevo Oliveros, Mirela Milagros (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)
      En la actualidad, se puede observar que las familias optan por separarse cuando ocurren dificultades o problemas que ya no tienen solución. Esta situación no solo les afectará a ellos, sino también a sus hijos, provocando ...
    • Inclusión educativa de estudiantes con retraso de lenguaje en aulas a nivel inicial 

      Kaneko Aguilar De Tanaka, Hitomi Amanda; Viacaba Ramos, Elizabeth Milagros (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)
      En el presente trabajo se realiza una revisión de la bibliografía acerca de los antecedentes nacionales e internacionales, historia, normativa, conceptos y enfoque de la inclusión, además, se describe las necesidades ...
    • El enfoque sociocultural en los niveles de comprensión lectora 

      Peña Flores, Jennifer Lizbeth; Vivas Flores, Thalia Magaly (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)
      El presente trabajo constituye una investigación descriptiva acerca de la problemática actual respecto al enfoque sociocultural, en relación con los niveles de comprensión lectora en niños del nivel primaria, se plantea ...
    • Estilos de aprendizajes y el desarrollo de la comprensión lectora 

      Maravi Bonifacio, Flor Yessenia; Sánchez Chauca, Brenda Jakelyn (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)
      El presente trabajo de investigación establece los nexos que existen entre el desarrollo de los estilos de aprendizaje de los niños del III ciclo de educación primaria con la comprensión lectora. Para ello se recurrió a ...
    • Prácticas de crianza en contextos de violencia intrafamiliar y su impacto en el desarrollo socioafectivo 

      Montenegro Montezuma, María Fernanda (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)
      La presente investigación realiza una revisión bibliográfica sobre los antecedentes, definiciones, tipos y consecuencias de las prácticas de crianza, violencia intrafamiliar y el desarrollo socioafectivo. El principal ...
    • El uso de las TICS en la comprensión lectora en los estudiantes de educación primaria 

      Raime Vera, Escarleth Julia; Salcedo Vilca, Kiara Viviana (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)
      La presente investigación tiene como objetivo dar a conocer la influencia del uso de las Tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de la comprensión lectora. La primera variable, presenta una exhaustiva ...
    • Uso de la tecnología (TIC'S) para la comunicación en niños con discapacidad auditiva en las aulas inclusivas 

      Cacha Chávez, Aracely Pamela; Reyes Mogollón, Daniela (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)
      La presente investigación tiene como propósito realizar una revisión bibliográfica acerca de discapacidad auditiva, y todo lo que le concierne, como conceptos básicos, el cambio de paradigma de la percepción de la discapacidad, ...
    • Uso de la música en la adquisición del idioma inglés como lengua extranjera en educación primaria 

      Treneman Navarro, Karen Elizabeth (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)
      En el presente trabajo de investigación se busca demostrar el valor de la adquisición del idioma inglés a través de estrategias relacionadas a la música para los alumnos del nivel primario. En él, se aborda la importancia ...
    • El desarrollo de la autonomía del niño como resultado de un contexto positivo de crianza 

      Moreno Ayala, Andrea Lourdes (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)
      La presente investigación tiene como principal objetivo brindar información acerca de la familia como principal agente socializador, de formación y aprendizaje para el desarrollo óptimo de la autonomía del niño. El desarrollo ...
    • La conciencia fonológica en el aprendizaje del idioma extranjero inglés en primer grado 

      Cahuana Gutiérrez, Leonela Pilar; Osco Prieto, Rebeca María (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)
      El presente trabajo desarrolla una investigación descriptiva acerca de la problemática actual en el aprendizaje del idioma extranjero inglés, en los estudiantes de educación básica, debido, entre otras razones, a la ...