Show simple item record

dc.contributor.advisorCórdova Lovera, Olga Graciela
dc.contributor.authorPalacios Vargas, Evelyn Viviana
dc.date.accessioned2023-06-16T20:34:39Z
dc.date.available2023-06-16T20:34:39Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/1133
dc.description.abstractEl estudio que se presenta a continuación establece el nivel de conocimiento que poseen los docentes de Educación Básica Especial acerca de las necesidades educativas de los estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), los cuales presentan una disminución de las funciones ejecutivas, lo cual dificulta el desarrollo de ciertas habilidades como la gestión emocional, la planificación, seguir órdenes, entre otras, asociadas tanto al ámbito familiar como escolar. Por tal razón, es de vital importancia reconocer si los docentes se encuentran capacitados para atender las necesidades educativas y de formación de la población en cuestión. Para ello, el estudio se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel descriptivo y diseño no experimental. La recolección de datos se realizó en una muestra de 50 docentes de Educación Básica Especial que laboran en centros educativos de Educación Especial. Se administró un cuestionario para medir el conocimiento respecto a características comportamentales de los estudiantes con TDAH y la participación de las familias y docente. Se concluyó que el 100% de los docentes de Educación Básica Especial tienen un nivel de conocimiento alto sobre las necesidades educativas de estudiantes que presentan TDAH.es_PE
dc.description.abstractThe study presented below was aimed at establishing the level of knowledge that special basic education teachers have about the educational needs of students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), who present a decrease in executive functions that hinder the development of certain skills such as emotional management, planning, following orders, among many other tasks, associated with both the family and school areas, which is why it is vitally important to recognize if teachers are trained to meet your educational and training needs. For this, the study was developed under the quantitative approach, basic type, descriptive level and non-experimental design, collecting data on a sample of 30 special education teachers who work in special education centers, they were administered a questionnaire to measure knowledge regarding behavioral characteristics of students with ADHD and family and teacher participation. It was concluded that 100% of the Special Basic Education teachers have a high level of knowledge about the educational needs of students with ADHD.es_PE
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFE
dc.subjectEducación--Tesises_PE
dc.subjectConocimientoes_PE
dc.subjectDocentees_PE
dc.subjectTrastorno por déficit de atención con hiperactividades_PE
dc.subjectKnowledge
dc.subjectTeachers
dc.subjectAttention deficit disorder with hyperactivity
dc.titleNivel de conocimiento de docentes de EBE sobre las necesidades educativas de estudiantes que presentan TDAHes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Especial Especialidad: Audición, Lenguaje y Aprendizajees_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Ciencias de la Educaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.disciplineEducación Especial con mención en Audición, Lenguaje y Aprendizajees_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02es_PE
renati.advisor.dni25617020
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0041-5076es_PE
renati.author.dni44001161
renati.discipline141016es_PE
renati.jurorEscalante Rivera, Mónicaes_PE
renati.jurorAdriazola León, Ana Maríaes_PE
renati.jurorAliaga Cruz, Rosaelviraes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.date.embargoEnd2023-12-19
dc.description.lineadeinvestigacionAtención a la Diversidades_PE


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

info:eu-repo/semantics/openAccess
Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess