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Relación conceptual entre conciencia fonológica y lectoescritura
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2016)
El estudio realizado en torno a dos de los aspectos más importantes de la comunicación humana, conciencia fonológica y aprendizaje de la lectoescritura, centra su interés en la búsqueda y organización del contenido teórico ...
Propuesta pedagógica para el desarrollo de habilidades comunicativas y sociales a través del sistema alternativo de comunicación PECS en niños con trastorno del espectro autista de 3 años
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
El presente trabajo, evidencia los beneficios del Sistema Alternativo de comunicación PECS en niños con TEA de 3 años. Se explica los fundamentos teóricos de diversos sistemas alternativos y aumentativos de comunicación. ...
Aplicación del cálculo mental en la enseñanza de la matemática para el III ciclo de educación primaria
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2015)
El estudio de carácter descriptivo proposicional tiene como referente el contenido específico de la enseñanza de la matemática en el primer y segundo grado de educación primaria con énfasis en la lógica del cálculo mental ...
La práctica de la danza como propuesta metodológica en las aulas del III ciclo de educación primaria
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2016)
La danza es la acción o manera de bailar, es la ejecución de los movimientos al ritmo de la música que permite expresar sentimientos y emociones. En la danza se halla la esencia y el fundamento de la cultura hay diferencias ...
Propuesta pedagógica de actividades gráfico plásticas adaptadas para estimular el desarrollo de la motricidad fina en los niños con síndrome down de 2 años y medio a 3 años
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2016)
Esta propuesta propone consideraciones pedagógicas y orientaciones metodológicas para el trabajo de las actividades gráfico plásticas en el área educativa en la intervención temprana, tomando en cuenta la edad y las ...
Programa de sensibilización fonológica para estimular la organización fonética de los niños con síndrome de down de 3 años
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
La investigación centra su interés en la búsqueda del contenido teórico sobre las dificultades que presentan los niños con Síndrome Down para desarrollar la organización fonética fonológica, definida como la ordenación ...
Propuesta pedagógica para la promoción de las habilidades sociales en los niños del tercer ciclo de educación primaria
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2016)
Las habilidades sociales son comportamientos interpersonales al relacionarnos con los demás en un contexto social, cuando estas son apropiadas o buenas, las personas se sienten bien consigo mismas siendo y muestran una ...
Propuesta pedagógica de entrenamiento auditivo para mejorar la discriminación del habla en niños con implante coclear
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019)
La presente propuesta pedagógica demuestra la importancia de la habilitación y/o rehabilitación de los niños con implante coclear. Los niños implantados a temprana edad pueden adquirir los niveles de lenguaje, su habla es ...
Actividades de motricidad gruesa para niños menores de un año con diplejía espástica leve
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
Un trastorno neurológico en la infancia es la Parálisis Cerebral, es una lesión que se produce durante el periodo de maduración cerebral, puede iniciarse antes, durante o después del nacimiento; uno de los tipos de parálisis ...