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    Espacios arquitectónicos y aprendizaje escolar, desde la perspectiva docente, en Lima 2019 


    Guerra Espinoza, Fiorella Vanessa; Samanez Bendezú, María Eugenia (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2020)
    Los espacios arquitectónicos para la educación no han sido modificados a través del tiempo, como si ha cambiado la educación en sus métodos o procesos. El objetivo principal de la investigación fue encontrar la relación ...
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    Intervención pedagógica en procesos de escritura en estudiantes de segundo de secundaria de una escuela privada 


    Castillo Rodríguez de Osores, Mariela Isabel (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2020)
    El objetivo del presente estudio es el diseño y aplicación de un programa de intervención pedagógica para la mejora de los procesos de escritura en estudiantes de segundo de secundaria de un colegio privado de Santiago de ...
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    Efectos del programa “PEA” en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes tercer grado de primaria 


    Bernal Serna, Rossy Karine (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2020)
    El objetivo principal de la presente investigación fue demostrar la eficacia del Programa “PEA” para favorecer el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de tercer grado de primaria. La investigación fue de nivel ...
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    Temperamento infantil e interacción docente-estudiante de primaria en una institución educativa particular parroquial 


    Cruz Castillo, Patricia Victoria (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    Este estudio busca dar a conocer los aportes necesarios que conlleven a entender la importancia e influencia del temperamento infantil en el ámbito educativo. Se planteó como hipótesis general establecer si existe relación ...
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    Comportamiento socialmente responsable y su relación con la empatía y la conducta prosocial 


    Narváez Rivero de Muro, Miryam Carmen (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    Esta investigación tiene como fin analizar las percepciones y creencias de alumnos universitarios de una institución privada de Lima, sobre el Comportamiento socialmente responsable, y establecer si la empatía y el ...
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    Conocimiento sobre el VIH/SIDA y autopercepción del riesgo de su adquisición en escolares de Lima Metropolitana 


    Mejía Vidal, Neri Amanda (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    Con el objetivo de establecer la relación entre el conocimiento sobre el VIH/SIDA y la autopercepción del riesgo de adquirirlo en estudiantes de quinto año de educación secundaria de instituciones estatales y particulares ...
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    Efectos de un programa cognitivo conductual para mejorar la comunicación de padres con hijos 


    Salmavides Linares, Miriam Adela; Monterroso Mazzetti, Esperanza (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    La presente investigación tiene como objetivo identificar los efectos de un programa de intervención cognitivo comportamental para mejorar la comunicación de padres con hijos adolescentes, para lo cual se estudian las ...
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    Construcción de la identidad en estudiantes de un colegio de alto rendimiento: talento académico y competencias interculturales 


    Madrid Valdiviezo, Jazmín (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2020)
    En este estudio se describen y analizan experiencias narradas por seis estudiantes talentosos del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú – COAR Lima, sobre cómo han ido construyendo su identidad en relación con el ...
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    Construcción de la identidad en la adolescencia a través del uso de redes sociales 


    Cáceres Lembcke, Elena Beatriz; Otoya Puccio, Karina Mirella (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    El presente estudio tuvo como objetivo conocer y explorar las relaciones que pudieran existir entre la construcción de la identidad y el uso de las redes sociales. La investigación responde a un diseño cualitativo de ...
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    Repercusión de la pedagogía de la ternura en la convivencia escolar en instituciones educativas 


    Ayala Quintanilla, Rocío Erika; Salazar Caruajulca, Irma (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    El objetivo del estudio fue comparar la convivencia en el aula en dos instituciones educativas del nivel secundario, una religiosa bajo la influencia de la pedagogía de la ternura y otra bajo la influencia educativa ...
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    AuthorAlarcón García, Wendy Evelyn (1)Ayala Quintanilla, Rocío Erika (1)Bernal Serna, Rossy Karine (1)Castillo Rodríguez de Osores, Mariela Isabel (1)Chávez Herrera, Nathaly Johana (1)... View MoreAdvisor
    Bulnes Bedón, Mario Santiago (25)
    xmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeMaestría (15)Doctorado (5)Título Profesional (5)SubjectPsicología--Tesis (17)Educación--Tesis (7)Ansiedad (2)Anxiety (2)Aprendizaje (2)... View MoreDate Issued2022 (12)2021 (9)2020 (4)Has File(s)Yes (25)

          
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