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Estilos de aprendizajes y el desarrollo de la comprensión lectora
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
El presente trabajo de investigación establece los nexos que existen entre el desarrollo de los estilos de aprendizaje de los niños del III ciclo de educación primaria con la comprensión lectora. Para ello se recurrió a ...
Prácticas de crianza en contextos de violencia intrafamiliar y su impacto en el desarrollo socioafectivo
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
La presente investigación realiza una revisión bibliográfica sobre los antecedentes, definiciones, tipos y consecuencias de las prácticas de crianza, violencia intrafamiliar y el desarrollo socioafectivo. El principal ...
El uso de las TICS en la comprensión lectora en los estudiantes de educación primaria
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
La presente investigación tiene como objetivo dar a conocer la influencia del uso de las Tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de la comprensión lectora. La primera variable, presenta una exhaustiva ...
Trastorno por déficit de atención sin hiperactividad infantil: caso clínico
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
El caso clínico que a continuación se presenta, es referente a una niña de ocho años a quién se le llamará Ana, a la cual se le practicó una evaluación integral para determinar si manifiesta la condición diagnóstica del ...
Centro de emergencia local y gestión de riesgo ante desastres naturales en el distrito de Chaclacayo
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
El distrito de Chaclacayo se encuentra en constante riesgo ante desastres naturales, esto se debe al límite entre el rio Rímac y la cordillera de los andes, la cual determina la expansión urbana que se genera en el distrito. ...
Miedo infantil en niños de educación primaria de familias nucleares y familias monoparentales
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
La presente investigación tiene como finalidad comparar el nivel de miedo en niños de familias nucleares y niños de familias monoparentales de una institución educativa de Lima. El estudio correspondió al nivel descriptivo, ...
Autoconcepto y ansiedad ante exámenes en estudiantes de educación secundaria de la región Ica
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
La presente investigación tiene como objetivo principal determinar la relación existente entre las dimensiones del autoconcepto y la ansiedad ante exámenes en 138 estudiantes, que oscilan entre 12 a 14 años de edad, y ...
Dependencia a los videojuegos en estudiantes de familias monoparentales y parentales en Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
La presente investigación tuvo como propósito describir la dependencia de los videojuegos en estudiantes de familias monoparentales y parentales en Lima. La muestra estuvo constituida por 102 estudiantes de una institución ...
Pensamiento crítico y trabajo colaborativo en estudiantes de un instituto superior de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
El propósito de la presente investigación tiene como objetivo, determinar de qué manera se asocian, tanto el pensamiento crítico, como el trabajo colaborativo, que Desarrollaremos por motivos profesionales, y por qué no ...
Procrastinación académica y plagio académico en estudiantes de educación secundaria del distrito de Los Olivos – Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
El presente estudio tuvo como finalidad determinar la relación entre la procrastinación académica y el plagio académico, considerando el sexo y grado de estudio, en un grupo de estudiantes de educación secundaria de una ...