Juego lúdico como estrategia didáctica utilizado por los docentes para el desarrollo del razonamiento matemático – Lima

dc.contributor.advisorBerrospi Valdivia, Mariela
dc.contributor.authorVásquez Yepez, Fernanda Alexandra
dc.contributor.authorLópez Zubieta, Carmen Paola
dc.date.accessioned2025-08-01T16:49:29Z
dc.date.available2025-08-01T16:49:29Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación fue analizar el juego como estrategia que utilizan las docentes en niños de educación inicial para mejorar el razonamiento matemático en Lima Metropolitana. La investigación fue de enfoque cuantitativo con un nivel y diseño descriptivo. Se trabajo con una muestra no probabilística de 55 docentes de educación inicial, cuyo instrumento fue el cuestionario, bajo la técnica de la encuesta. Los resultados evidenciaron que un 22% de docentes consideran que el uso de juegos lúdicos es pertinente para facilitar el razonamiento matemático en los niños, al mismo tiempo el restante de los educadores se clasifica como moderados (42%) y como deficiente el (36%), lo que sugiere que el uso no tan suficiente de los juegos lúdicos. Finalmente se concluye que más del 80% de maestras indica que el juego lúdico como estrategia didáctica permitirá mejorar el razonamiento matemático, teniendo en cuenta las dimensiones juegos sensoriales, juegos motores, juegos de iniciación a la cantidad y juegos de iniciación a la lectura
dc.description.lineadeinvestigacionEnseñanza y Aprendizaje
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11955/1472
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉ
dc.subjectJuegos en educación matemática
dc.subjectJuego educativo
dc.subjectEducación--Tesis
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleJuego lúdico como estrategia didáctica utilizado por los docentes para el desarrollo del razonamiento matemático – Lima
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni43130929
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0772-4506
renati.author.dni70570379
renati.author.dni43796998
renati.discipline111016
renati.jurorCarrasco Ligarda, Rosa Sonia
renati.jurorGuevara Granados, Vicky Ingeborg
renati.jurorMendoza Carrasco, Mariella Victoria
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Inicial
unife.codigo.programaP01: Carrera Profesional de Educación Inicial

Files

Original bundle

Now showing 1 - 3 of 3
Loading...
Thumbnail Image
Name:
VasquezY_2025.pdf
Size:
1.49 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
No Thumbnail Available
Name:
VasquezY_2025_Cesión.pdf
Size:
140.12 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
No Thumbnail Available
Name:
VasquezY_2025_Turnitin.pdf
Size:
19.57 MB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: