Conciencia lectora y comprensión lectora en el 4°de primaria de instituciones educativas públicas de Huarochirí

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dc.contributor.advisorMedina Zuta, Patricia
dc.contributor.authorVilcapoma Huamán, Carmen Rosio
dc.date.accessioned2020-03-04T22:31:37Z
dc.date.available2020-03-04T22:31:37Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractLa investigación tuvo como propósito determinar el grado de relación entre la conciencia lectora y la comprensión lectora, temas de mucha importancia para la comunidad educativa. El estudio es de nivel descriptivo, de tipo sustantivo y de diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 72 estudiantes de 4° grado de Educación Primaria de dos instituciones educativas públicas situadas en Huarochirí. Los instrumentos utilizados evaluaron Conciencia Lectora y Comprensión Lectora. Finalmente, la investigación confirma la hipótesis general referida a que existe una relación estadísticamente significativa entre la conciencia lectora y la comprensión lectora. Esto implica que al comprobarse un buen desempeño de la conciencia lectora en los estudiantes también se verificará un buen nivel de comprensión lectora.es_PE
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/673
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazónes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉes_PE
dc.subjectComprensión de la lecturaes_PE
dc.subjectEstudiante de primariaes_PE
dc.subjectEducación--Tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.titleConciencia lectora y comprensión lectora en el 4°de primaria de instituciones educativas públicas de Huarochiríes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
renati.advisor.dni09641219
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6315-9356es_PE
renati.author.dni09368744
renati.discipline141087es_PE
renati.jurorMedina Zuta, Patriciaes_PE
renati.jurorQuezada Aguilar, Miluska Elizabethes_PE
renati.jurorMendoza Carrasco, Mariella Victoriaes_PE
renati.jurorGómez Navarro, Ángel Guillermoes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Especial área Problemas de Aprendizajees_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.levelMaestríaes_PE
thesis.degree.nameMagíster en Educación Especial. Área: Problemas de Aprendizajees_PE

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Maestría en Educación de Educación Especial. Área Problemas de Aprendizaje