Nivel de speaking del idioma inglés en estudiantes de primer grado de primaria en Lima Metropolitana

dc.contributor.advisorEspinoza Salazar, Jeanett Rossana
dc.contributor.authorRomero Fernández, Greta Kemverlin
dc.contributor.authorValls Manrique, Debby Karina
dc.date.accessioned2025-06-30T21:14:04Z
dc.date.available2025-06-30T21:14:04Z
dc.date.embargoEnd2026-06-26
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación es evaluar el nivel de logro de la habilidad “speaking” de los estudiantes de primer grado de educación primaria de instituciones educativas privadas de Lima Metropolitana. Desde el enfoque cuantitativo, esta investigación se define metodológicamente de nivel descriptiva comparativa, tipo básico y de diseño no experimental. La muestra es probabilística conformada por 125 estudiantes de dos colegios privados a los cuales se les aplicó un cuestionario estructurado como instrumento de recolección de datos. El cuestionario mide el nivel de speaking con respecto a las dimensiones de infiere, interactúa y expresa. Con el fin de validar el instrumento se aplicó la técnica de Juicio de Expertos. Esta fue ejecutada por 4 especialistas, entre magísteres y doctores en el área de inglés, quienes validaron el contenido. Asimismo, se aplicó una prueba piloto, cuyos resultados pasaron por tratamiento estadístico del Alfa de Cronbach para avalar la confiabilidad de los ítems elaborados. Los resultados dieron una puntuación de 0.891, lo que afirma la confiabilidad del instrumento. Los resultados ubican a los estudiantes en el nivel de logrado, los mismos que se discuten con los resultados de otros estudios y permiten establecer las conclusiones de la investigación sobre el nivel de logro del speaking de los estudiantes de primer grado de instituciones educativas privadas.
dc.description.lineadeinvestigacionEnseñanza y Aprendizaje
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11955/1436
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉ
dc.subjectInglés hablado
dc.subjectLengua inglesa
dc.subjectEstudiante de primaria
dc.subjectEducación--Tesis
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleNivel de speaking del idioma inglés en estudiantes de primer grado de primaria en Lima Metropolitana
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni22082184
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2722-4712
renati.author.dni47365574
renati.author.dni77170670
renati.discipline112076
renati.jurorCarrasco Ligarda, Rosa Sonia
renati.jurorLessama Gulden, Julia Isabel
renati.jurorCossío Morales, Consuelo Tula
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación primaria con mención en idioma inglés
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primaria con mención en el Idioma Inglés
unife.codigo.programaP03: Carrera Profesional de Educación Primaria: Educación Primaria con mención en el Idioma Inglés

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