Recent Submissions

  • La evaluación de los aprendizajes en la escuela 

    Bendezú Carbajal, Nancy Verónica; Ccora Huarocc, Yolanda (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
    La evaluación es una de las actividades que se manifiesta como resultado de la enseñanza - aprendizaje que cuenta con una serie de instrumentos que se encuentran a disposición del docente, que a través de esos instrumentos ...
  • La educación especial y la integración sensorial 

    Huarcaya Janampa, Melusca; Pino Soto, Gladys Cristina (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
    En el desarrollo integral del niño uno de los factores más importantes para que este proceso se lleve a cabo es el contacto con el medio que lo rodea y esto se logra a través de la integración sensorial que es un proceso ...
  • Inteligencia emocional: enfoques y tendencias 

    Nuñez Bedoya, Sonia María del Pilar; Roeder Mc Kay, Janice Patricia (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
    Si se pretende transformar la sociedad en la que vivimos, bajar el nivel de violencia, contar con ciudadanos que respeten al otro, que se preocupen por los demás, si se busca sociedades más inclusivas, tolerantes y que ...
  • La conciencia fonológica y la lectura inicial 

    Cardozo Ugaz, Lisete Margot (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
    El propósito de este trabajo de investigación es describir la relación entre la conciencia fonológica y la adquisición de la lectura inicial en la etapa preescolar del niño. Se considera que el procesamiento fonológico ...
  • Referencias teóricas de la inteligencia emocional 

    Figueroa Rodríguez, Lourdes Sthefany; Jacinto Villanueva, Maria Isabel (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
    Las exigencias del mundo de hoy han abierto campo al estudio de la inteligencia emocional, dentro de la formación integral del ser humano. Un considerable número de investigaciones, concluyen que las emociones son pieza ...
  • La expresión oral en la educación primaria 

    Muñoz Moreno, Sandra Margot; Salinas Cary, Leslie (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
    El lenguaje permite que las personas puedan expresarse y comunicarse, para que se desarrolle se requiere de ciertas condiciones personales y ambientales. El lenguaje oral y escrito se constituyen en dos herramientas ...
  • El docente como gestor del clima de aula 

    Zorrilla Monge, Mary Luz (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
    Las relaciones interpersonales entre el maestro y los estudiantes, e incluso entre los mismos estudiantes, son parte del proceso de enseñanza, aprendizaje y socialización, que implica que el docente debe desarrollar una ...