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Inteligencia emocional y aptitudes mentales primarias en estudiantes de 5to de secundaria de colegios diferenciados
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
El presente estudio busca establecer la relación entre la inteligencia emocional y
las aptitudes mentales primarias en estudiantes de 5to de secundaria de colegios
diferenciados. Así mismo, comparar ambas variables ...
Adicción a redes sociales y satisfacción familiar en adolescentes de un colegio privado de Lima Metropolitana
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
La siguiente investigación tuvo como propósito examinar la relación entre la satisfacción familiar y la adicción a redes sociales en estudiantes de secundaria de un colegio privado de Lima Metropolitana. Se evaluaron 90 ...
Autoeficacia académica y ansiedad ante exámenes en estudiantes de un instituto de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
La presente investigación tiene como finalidad determinar la relación entre la
autoeficacia académica (AA) y la ansiedad ante exámenes (AE) en una muestra
de estudiantes de un Instituto particular de Lima. El estudio ...
Estilos y estrategias de aprendizaje y su relación con la autoeficacia académica en estudiantes militares
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
En el presente estudio se pretendió hallar la relación entre los estilos de
aprendizaje, estrategias de aprendizaje y autoeficacia académica en estudiantes
militares. Participaron un total de 212 alumnos (132 varones y ...
Atención y concentración, y competencias matemáticas en estudiantes de dos instituciones educativas de gestiones diferentes
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
La presente investigación tiene como objetivo principal establecer si existe relación entre las capacidades de atención y concentración, y las competencias matemáticas en estudiantes de 3er. grado de primaria de dos colegios ...
Inteligencia emocional y bullying en estudiantes de una institución educativa de Villa María del Triunfo
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
La presente investigación fue realizada con el objetivo de precisar la relación
entre: inteligencia emocional y bullying en estudiantes de una Institución
Educativa de Villa María del Triunfo. El diseño fue descriptivo ...
Inteligencia emocional y estilos de crianza en estudiantes de secundaria de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
La finalidad del presente estudio busca establecer la relación que existe entre la Inteligencia Emocional y los Estilos de Crianza en estudiantes de secundaria de Lima.
Fueron evaluados 171 alumnos de tercero y cuarto del ...
Autoeficacia académica y autoestima es estudiantes de educación inicial de una universidad de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
La presente investigación cuantitativa de nivel descriptivo, de tipo básica, y de
diseño no experimental y transversal correlacional, se basó en identificar la
relación que existe entre la Autoeficacia Académica y la ...
Estrategias de aprendizaje - estudio y autoeficacia académica en universitarios con trastorno del espectro autista
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje – estudio y la autoeficacia académica en universitarios con trastorno del espectro autista. Es un estudio de nivel ...
Representaciones de apego y actitudes maternas hacia la crianza en madres de niños menores de 5 años
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
El objetivo principal de la presente investigación se centra en la identificación de la relación entre las representaciones de apego con las actitudes maternas hacia la crianza de los hijos, en 140 madres de niños menores ...