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La resolución de problemas y la tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática en la escuela secundaria
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
En el marco del proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática, este trabajo abarca dos aspectos que se consideran trascendentales y que están siendo motivo de muchas investigaciones en la actualidad; la resolución de ...
Aplicación del cálculo mental en la enseñanza de la matemática para el III ciclo de educación primaria
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2015)
El estudio de carácter descriptivo proposicional tiene como referente el contenido específico de la enseñanza de la matemática en el primer y segundo grado de educación primaria con énfasis en la lógica del cálculo mental ...
Los derechos humanos en la escuela
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
A través de la historia se ha ido construyendo el conocimiento y fortaleciendo voluntades para el respeto de los derechos humanos. Hoy se cuenta con diversos documentos que concretan las exigencias del respeto a la dignidad, ...
El docente como gestor del clima de aula
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
Las relaciones interpersonales entre el maestro y los estudiantes, e incluso entre los mismos estudiantes, son parte del proceso de enseñanza, aprendizaje y socialización, que implica que el docente debe desarrollar una ...
Propuesta pedagógica del uso de entornos virtuales de aprendizaje en educación primaria
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
El presente trabajo acerca del uso de los Entornos Virtuales para el aprendizaje en Educación Primaria, es una propuesta pedagógica que incidirá en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y específicamente ...
Propuesta didáctica para la resolución de problemas basado en las fases de Polya para el segundo grado de educación primaria
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2015)
El estudio de carácter aplicativo se centra en la fundamentación teórica de la propuesta del filósofo y matemático húngaro George Polya (1965) publicada en su obra “como plantear y resolver problemas” donde expone el modelo ...
El tutor y su rol en alumnos que provienen de familias disfuncionales
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
El presente trabajo titulado “El tutor y su rol en alumnos que provienen de familias disfuncionales”, tuvo como objetivo analizar una problemática que aqueja a muchas familias en nuestro país, como son las familias ...
Recursos didácticos en la enseñanza de las matemáticas
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
El presente trabajo de investigación hace un análisis descriptivo y valorativo de los recursos y materiales didácticos, así como del marco teórico que presenta las principales conceptualizaciones respecto a las matemáticas ...
La comprensión lectora como competencia en educación secundaria
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
La comprensión lectora es un proceso complejo donde el lector participa activamente y donde se ponen en juego una serie de estructuras, estrategias y conocimientos; un proceso de creación e integración de proposiciones, y ...
Las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación inicial
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
Las tecnologías de la información y comunicación pueden generar un gran impacto en el proceso de enseñanza aprendizaje, facilitando a los estudiantes la adquisición de conocimientos y desarrollo de habilidades en forma ...