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dc.contributor.advisorSilva Cruz, Segundo Julio
dc.contributor.authorNúñez Vélez, Carol Lizbeth Ana
dc.contributor.authorNeyra Carahua, Carina Anahí
dc.date.accessioned2021-08-13T01:58:55Z
dc.date.available2021-08-13T01:58:55Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/844
dc.description.abstractSe planteó como objetivo identificar la relación entre la regulación emocional y la agresión en estudiantes de psicología de una universidad privada de Lima. Para ello se formuló un estudio con diseño descriptivo correlacional y comparativo. Se trabajó con una muestra de 128 estudiantes de psicología, los cuales fueron seleccionados de manera no probabilística-intencional. Ellos respondieron el Cuestionario de Regulación Emocional desarrollado por Gross y John (2003) y el Cuestionario de Agresión de Buss y Perry (1992). El principal resultado permitió establecer que entre ambas variables existe una relación positiva, de magnitud moderadamente débil (r = 223) y es significativa (p<0.05). Se concluyó que la regulación emocional se relaciona con la agresión. Por otro lado, al comparar cada variable por sexo no se encontró diferencias. Los resultados fueron analizados a partir de la literatura existente.
dc.description.abstractThe objective was to identify the relationship between emotional regulation and aggression in psychology students from a private university in Lima. For this, a study with a descriptive, correlational and comparative design was formulated. We worked with a sample of 128 psychology students, who were selected in a nonprobabilistic-intentional way. They virtually answered the Emotional Regulation Questionnaire developed by Gross and John (2003) and the Aggression Questionnaire by Buss and Perry (1992). The main result established that there is a positive relationship between both variables, of moderately weak magnitude (r = 223) and it is significant (p <0.05). It was concluded that emotional regulation is related to aggression. On the other hand, comparing each variable by sex, no differences were found. The results were analyzed from the existing literature.
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.sourceRepositorio Institucional – UNIFÉ
dc.subjectAgresión
dc.subjectAutorregulación emocional
dc.subjectEstudiante
dc.subjectPsicología
dc.subjectUniversidad Privada
dc.subjectAggression
dc.subjectEmotional self-regulation
dc.subjectStudent
dc.subjectPsychology
dc.subjectPrivate
dc.subjectPsicología--Tesis
dc.titleAutorregulación emocional y agresión en estudiantes de psicología de una universidad de Lima
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
thesis.degree.nameLicenciada en Psicología
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Psicología y Humanidades
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.disciplinePsicología
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
renati.advisor.dni06699696
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0053-1659
renati.author.dni07886388
renati.author.dni40614466
renati.discipline313016
renati.jurorSilva Cruz, Segundo Julio
renati.jurorChan Bazalar, Luis Alberto
renati.jurorSobrino Chunga, Lisle
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
dc.publisher.countryPE


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