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dc.contributor.advisorRobles Mori, Herbert
dc.contributor.authorCampoverde Abad, Gloria Judit
dc.date.accessioned2021-06-24T00:20:10Z
dc.date.available2021-06-24T00:20:10Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/813
dc.description.abstractLa presente investigación cuantitativa, de diseño cuasi experimental, está orientada a comparar la Resolución de problemas de forma, movimiento y localización, entre el pretest y postest, luego de aplicar el programa Papiroflexia en los estudiantes de 6° de primaria de un colegio de Santiago de Surco. Se trabajó con una muestra de 23 estudiantes. Para determinar el efecto de la aplicación del programa Papiroflexia, se empleó una prueba no paramétrica Wilcoxon, cuyo resultado demostró que existen diferencias significativas entre las medidas del pretest y el postest. Asimismo, se empleó esta prueba para determinar la existencia de significatividad de la aplicación del programa Papiroflexia en cada una de las dimensiones de la Resolución de problemas de forma, movimiento y localización: Modelación de objetos con forma geométricas y sus transformaciones, comunicación de la comprensión sobre las formas y relaciones geométricas, uso de estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio y Argumentación de afirmaciones sobre relaciones geométricas. Los resultados mostraron que existe significatividad en el desarrollo de tres de las cuatro dimensiones.es_PE
dc.description.abstractThe aim of this quasi-experimental quantitative research is to compare solving problems of shapes, movements and localization, between the pretest and the posttest, after using an origami program with 23 sixth grade primary students of a school in Santiago de Surco. To relate the effect of the application of the origami program, a non-parametric Wilcoxon test was used, of which the result showed there is significance between the results of the pre-test and pos-test. Furthermore, this test was used to relate each dimension of Solving problems of shapes, movements and localization: representation of data with geometric shapes and their transformations, communication of the understanding of geometric shapes and relationships, use of strategies and procedures for orientation in space, support of claims about geometric relationships. The results showed there was significance in the development of three of the four dimensions.es_PE
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉes_PE
dc.subjectCompetenciaes_PE
dc.subjectPapiroflexiaes_PE
dc.subjectPrueba no paramétrica Wilcoxónes_PE
dc.titlePrograma para resolución de problemas de forma, movimiento y localización en estudiantes de 6° de primariaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMaestra en Psicología con mención en Diagnóstico e Intervención Psicoeducativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.levelMaestríaes_PE
thesis.degree.disciplinePsicología con mención en Diagnóstico e Intervención Psicoeducativaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
renati.advisor.dni09841523
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5937-5937es_PE
renati.author.dni46713033
renati.discipline313327es_PE
renati.jurorRobles Mori, Herbertes_PE
renati.jurorMontes de Oca Serpa, Jesús Hugoes_PE
renati.jurorTenorio Castro, Milena Fiorellaes_PE
renati.jurorGómez Navarro, Ángel Guillermoes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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