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dc.contributor.advisorGarcía García, Victoria Isabel
dc.contributor.authorDíaz Pantigoso, Milagros Antonieta
dc.contributor.authorHuerta Velarde, Teresa Andrea
dc.date.accessioned2021-02-02T22:40:34Z
dc.date.available2021-02-02T22:40:34Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/742
dc.description.abstractLa presente tesis “Programa de arteterapia en habilidades sociales de madres adolescentes de una casa de acogida residencial”, es una investigación aplicada en el área de psicología educativa, en la cual participaron 14 madres adolescentes de una casa de acogida residencial. El objetivo fue analizar y comprobar de qué manera influyó el programa de arteterapia “HUDI”, elaborado por las tesistas, en el uso y manejo de las habilidades sociales. La aplicación del programa de intervención se ejecutó en 20 sesiones y logró incrementar significativamente los factores de comunicación asertiva, control de impulsos, tolerancia a la frustración y creatividad. No se logró resultados significativos en relación al factor de afectividad, quizá por ser adolescentes institucionalizadas. Sin embargo, crear programas de prevención e intervención utilizandola arteterapia, es una alternativa para ayudar a mejorar la problemática social en las madres adolescentes en situaciones de riesgo.es_PE
dc.description.abstractThis thesis, “Art therapy program to improve the social skills of teenage mothers in a group home”, is an educational psychological research, involving 14 residential teenage mothers in a group home. The goal was to analyze and verify how the “HUDI” art therapy program, elaborated by us, influenced the use and management of the mother’s social skills. The implementation of the interventional program was executed in twenty sessions, and it managed to increase the factors of assertive communication, impulse control, frustration tolerance and creativity substantially. There were no significant results in relation to affectivity, which may have been because they were institutionalized teenagers; however, creating preventive and interventional programs using art therapy is an alternative way to help improving the social issues of teenage mothers in hazardous situations.es_PE
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉ
dc.subjectArteterapia
dc.subjectMadres adolescentes
dc.subjectSituación de riesgo
dc.subjectPsicología--Tesis
dc.titlePrograma de arteterapia en habilidades sociales de madres adolescentes de una casa de acogida residenciales_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Psicologíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Psicología y Humanidadeses_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01es_PE
renati.advisor.dni10867960
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6363-660Xes_PE
renati.author.dni10265982
renati.author.dni71215645
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorDeza Villanueva, Sabina Lilaes_PE
renati.jurorSobrino Chunga, Lislees_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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