Intervención pedagógica del desarrollo psicomotor en niños de 5 años de instituciones educativas de San Bartolo

Abstract

Esta investigación tiene como objetivo proponer una intervención pedagógica para mejorar el desarrollo psicomotor en niños de 5 años de instituciones educativas situadas en el distrito de San Bartolo. El nivel de este estudio es experimental, de tipo aplicada y el diseño cuasi experimental, con una muestra de 40 niños de la edad de 5 años. Se utilizó el Test de Desarrollo Psicomotor (TEPSI) de las autoras Haeussler y Marchant (2002). Los resultados mostraron que los niños lograron alcanzar un cambio significativo en el área del lenguaje.

This thesis is based on the design of a pedagogical intervention proposal, whose general objective is to propose a pedagogical intervention to improve psychomotor development in children of 5 years in educational Institutions located in the district of San Bartolo. The level of this study is experimental, applied type and quasi – experimental design, with a sample of 40 children from the age of 5 years. The Test Psychomotor Development (TEPSI) by the authors Haeussler and Marchant (2002) was used. The results showed that children managed to achieve a significant change in the language area.