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Programa de sensibilización fonológica para estimular la organización fonética de los niños con síndrome de down de 3 años
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
La investigación centra su interés en la búsqueda del contenido teórico sobre las dificultades que presentan los niños con Síndrome Down para desarrollar la organización fonética fonológica, definida como la ordenación ...
Juegos adaptados para estimular la psicomotricidad en niños de 3 años con discapacidad visual
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2015)
La presente investigación, está basada en el desarrollo de un programa de juegos adaptados, para estimular la psicomotricidad en niños de tres años con discapacidad visual. En ella se aborda exhaustivamente el significado ...
Aula multisensorial en los programas de intervención temprana (Prite)
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
El presente trabajo evidencia los beneficios de la estimulación en las aulas multisensoriales para los niños con diferentes discapacidades y sus bases dentro de la integración sensorial y la estimulación basal. La integración ...
Propuesta pedagógica de actividades gráfico plásticas adaptadas para estimular el desarrollo de la motricidad fina en los niños con síndrome down de 2 años y medio a 3 años
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2016)
Esta propuesta propone consideraciones pedagógicas y orientaciones metodológicas para el trabajo de las actividades gráfico plásticas en el área educativa en la intervención temprana, tomando en cuenta la edad y las ...
Actividades de motricidad gruesa para niños menores de un año con diplejía espástica leve
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
Un trastorno neurológico en la infancia es la Parálisis Cerebral, es una lesión que se produce durante el periodo de maduración cerebral, puede iniciarse antes, durante o después del nacimiento; uno de los tipos de parálisis ...