dc.contributor.advisor | Bulnes Bedón, Mario Santiago | |
dc.contributor.author | Abarca Montero, Verónica | |
dc.contributor.author | Christen Muñiz, Ana Teresa | |
dc.date.accessioned | 2020-01-31T23:34:34Z | |
dc.date.available | 2020-01-31T23:34:34Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11955/645 | |
dc.description.abstract | La presente investigación permitió obtener alcances para encontrar que existe una relación entre la comprensión lectora y la velocidad lectora en los alumnos de sexto grado de primaria de un colegio particular y otro estatal en la ciudad de Lima. En este estudio, se mostró un nivel de investigación descriptivo, el tipo de investigación sustantiva y diseño correlacional. El muestreo no probabilístico e intencional de 181 estudiantes entre los 10 y los 14 años de edad de los cuales, 83 pertenecían a un colegio particular y 98 pertenecían a un colegio estatal siendo 101 varones y 80 mujeres. Al analizar las hipótesis se pudo determinar que los estudiantes que pertenecen a un colegio particular presentan una mayor comprensión lectora que los estudiantes del colegio estatal. En la prueba de velocidad lectora ambos colegios, muestran un menor resultado que la prueba de comprensión lectora. No obstante, el resultado de la velocidad lectora en el colegio particular es mayor que en el estatal. | es_PE |
dc.description.uri | Tesis | |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad Femenina del Sagrado Corazón | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UNIFÉ | es_PE |
dc.subject | Comprensión lectora | es_PE |
dc.subject | Hábito de lectura | es_PE |
dc.subject | Colegios | es_PE |
dc.subject | Psicología--Tesis | es_PE |
dc.title | Comprensión lectora y velocidad lectora en estudiantes de colegios particular y estatal de Lima | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.name | Maestra en Psicología con mención en Diagnóstico e Intervención Psicoeducativa | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.level | Maestría | es_PE |
thesis.degree.discipline | Psicología con mención en Diagnóstico e Intervención Psicoeducativa | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01 | es_PE |
renati.advisor.dni | 08258705 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-7126-970X | es_PE |
renati.author.dni | 07628946 | |
renati.author.dni | 07884221 | |
renati.discipline | 313327 | es_PE |
renati.juror | Bulnes Bedón, Mario Santiago | es_PE |
renati.juror | García García, Victoria Isabel | es_PE |
renati.juror | Sobrino Chunga, Lisle | es_PE |
renati.juror | Gómez Navarro, Ángel Guillermo | es_PE |
renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |