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Estrategias creativas para el desarrollo de competencias investigativas en estudiantes de maestría de una universidad privada
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
La presente investigación tiene como propósito analizar la influencia de un
programa de estrategias creativas en el desarrollo de competencias
investigativas de los estudiantes de maestría en educación en una Escuela ...
Procrastinación académica, ansiedad ante exámenes y autoeficacia académica en estudiantes de una universidad particular de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
El presente estudio tuvo como finalidad conocer la bondad de ajuste a los datos empíricos del modelo explicativo integrado propuesto, basado en ecuaciones estructurales, para explicar la procrastinación académica asociada ...
Relación entre autoeficacia, resiliencia y desgaste psíquico en docentes universitarios de una universidad privada de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
El presente estudio buscó examinar el vínculo entre la autoeficacia, la resiliencia
y el desgaste psíquico en docentes universitarios. Para tal fin se eligió un estudio
no experimental y transversal, empleando la Escala ...
Efectos del comentario escrito en el desarrollo de la escritura académica de estudiantes universitarios
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
El objetivo de esta investigación fue comprender los efectos del comentario escrito (CE) en el desarrollo de la escritura académica (DEA) de estudiantes del primer curso de redacción del primer ciclo de 2021. El paradigma ...
Evaluación del desempeño docente y satisfacción académica en estudiantes de una universidad privada de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
La presente investigación tuvo como propósito determinar la asociación existente entre la evaluación del desempeño docente y la satisfacción académica en estudiantes de una universidad privada de Lima.
Se trató de una ...
Apego emocional y autoestima en adolescentes de una institución educativa privada de Lima Norte
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
El estudio tuvo como propósito determinar la relación que existe entre el apego emocional y la autoestima en adolescentes de una institución educativa privada de Lima Norte, así mismo, identificar el nivel de apego emocional ...
Inteligencia emocional-social, estrés y rendimiento académico en estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
Se estudia la relación explicativa entre inteligencia emocional – social, estrés y rendimiento académico mediante un modelo integrado por las teorías de inteligencia emocional – social de Bar-On, del estrés de Lazarus y ...
Programa cyberenglish para fortalecer la comprensión lectora del inglés en estudiantes de secundaria de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
La presente investigación buscó determinar el efecto del programa Cyberenglish en el fortalecimiento de la comprensión lectora del inglés en estudiantes. Para tal fin, se evaluó el efecto del programa en la capacidad para ...
Comunicación interna y aprendizaje organizacional en personal docente de instituciones educativas públicas de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
La presente tesis tuvo por objetivo establecer la relación entre las variables comunicación interna y aprendizaje organizacional. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel correlacional, diseño ...
Concepciones y prácticas pedagógicas sobre el pensamiento crítico reflexivo desde la experiencia del docente formador
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
El pensamiento del docente es un eje fundamental en la configuración y complejidad de la praxis educativa y está determinado por un sistema de construcción socio cultural y experiencial permanente. A partir de ello, el ...