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dc.contributor.advisorDeza Villanueva, Sabina Lila
dc.contributor.authorCamargo Zamata, Paulina Marisol
dc.date.accessioned2018-06-28T21:53:34Z
dc.date.available2018-06-28T21:53:34Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/442
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación fue establecer la relación que existe entre las estrategias de aprendizaje y aprendizaje autorregulado en estudiantes de 3er año de una Facultad de Educación en Lima. El estudio fue descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformada por 105 estudiantes de 3er año de una Facultad de Educación en una Universidad en Lima. Los instrumentos utilizados fueron el Inventario de Autorregulación para el Aprendizaje y las Escalas de Estrategias de Aprendizaje, ambas con validez y confiabilidad en el Perú. Para el análisis de concordancia de los datos a la curva normal se utilizó a Kolmogorov Smirnov y para la comprobación de las hipótesis, se utilizó el coeficiente Pearson. Los resultados determinaron que existe una relación positiva entre las estrategias de aprendizaje y el aprendizaje autorregulado.es_PE
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉ
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectEstrategias educativas
dc.subjectAutorregulación
dc.subjectEstudiante universitario
dc.subjectPsicología--Tesis
dc.titleEstrategias de aprendizaje y aprendizaje autorregulado en estudiantes de 3er año de una facultad de educación en Limaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMaestro en Psicología con mención en Diagnóstico e Intervención Psicoeducativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.levelMaestríaes_PE
thesis.degree.disciplinePsicología con mención en Diagnóstico e Intervención Psicoeducativaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01es_PE
renati.advisor.dni08741855
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4329-6107es_PE
renati.author.dni09632821
renati.discipline313327es_PE
renati.jurorDeza Villanueva, Sabina Lilaes_PE
renati.jurorSobrino Chunga, Lislees_PE
renati.jurorRobles Mori, Herbertes_PE
renati.jurorGómez Navarro, Ángel Guillermoes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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