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dc.contributor.advisorCornejo Guerrero, Sofía del Pilar
dc.contributor.authorGual Quiroz, Cristina Noemí
dc.contributor.authorUrquizo Quiroz, Mirella
dc.date.accessioned2017-10-13T21:50:44Z
dc.date.available2017-10-13T21:50:44Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/346
dc.description.abstractEl presente trabajo acerca del uso de los Entornos Virtuales para el aprendizaje en Educación Primaria, es una propuesta pedagógica que incidirá en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y específicamente en la plataforma virtual Chamilo, como una herramienta tecnológica, para facilitar el aprendizaje en los estudiantes. El avance de la tecnología se está dando de forma acelerada, así podemos ver que sus diversas aplicaciones, usos, medios y herramientas, tienen un impacto contundente en la generación de la que forman parte nuestros estudiantes. Se hace necesario que la escuela y los docentes busquen integrarse a estas nuevas formas, de obtener información, comunicación y por supuesto nuevas formas de aprender. Las plataformas virtuales, representan alternativas que nos permitirán administrar y brindar servicio educativo online, de tal forma, que los estudiantes puedan usar diferentes herramientas tecnológicas que fomenten y contribuyan en su proceso de enseñanza - aprendizaje. El Sistema Educativo Nacional a través del Ministerio de Educación, reconoce la necesidad de las TIC y su implementación, por ello, en el currículo Nacional 2017, se la presenta a través de la competencia transversal “Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC, la cual se sustenta en primer lugar en la alfabetización digital y en segundo lugar en la mediación interactiva propia de los entornos virtuales. Esperamos, con este trabajo, brindar una nueva perspectiva referente a las TIC y lo que nos puede brindar como una valiosa herramienta para el aprendizaje de los estudiantes.es_PE
dc.description.abstractThe present work about the use of virtual environments for learning in primary education is a pedagogical proposal that will affect the use of Information and Communication Technologies and specifically in the virtual platform Chamilo, as a technological tool to facilitate learning in the students. The advance of technology is taking place in an accelerated way, so we can see that their various applications, uses, means and tools, have a significant impact on the generation of which they are a part of our students. Is necessary that the school and the teachers seek to integrate these new forms to obtain information, communication and of course new ways of learning.The virtual platforms represent alternatives that will allow us to manage and provide online educational service, so that students can use different technological tools that encourage and contribute in their teaching - learning process. The National Education System through the Ministry of Education, recognizes the need for ICT and its implementation, therefore, in the National Curriculum 2017, it is presented through transversal competence "It is developed in virtual environments generated by ICT, which is based primarily on digital literacy and secondly on the interactive mediation of virtual environments. We hope, with this work, provide a new perspective on the ICT and what we can provide as a valuable tool for the learning of the students.es_PE
dc.description.uriTrabajo de investigación
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉ
dc.subjectTecnologías de la información y de la comunicaciónes_PE
dc.subjectAprendizaje en líneaes_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subjectEducación--Trabajo de investigaciónes_PE
dc.titlePropuesta pedagógica del uso de entornos virtuales de aprendizaje en educación primariaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameSegunda especialidad en Matemática para Educación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Ciencias de la Educaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo de Segunda Especialidades_PE
thesis.degree.disciplineMatemática para Educación Primariaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
renati.advisor.dni09534160
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0501-161Xes_PE
renati.author.dni10710843
renati.author.dni10787152
renati.discipline112069es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidades_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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