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dc.contributor.advisorBulnes Bedón, Mario Santiago
dc.contributor.authorBenavente Armas, Carla Paola
dc.date.accessioned2024-01-30T20:23:04Z
dc.date.available2024-01-30T20:23:04Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/1193
dc.description.abstractSe realizó un estudio cuyo propósito es explorar los conocimientos y apreciaciones sobre el sexting en docentes tutores de una Escuela Superior Pedagógica de Lima. La investigación es de enfoque cualitativo con diseño fenomenológico – hermenéutico. El muestreo se realizó por conveniencia, técnica no probabilística. Los resultados permiten inferir que las docentes tutoras, tienen un nivel de formación profesional favorable, tienen conocimiento de esta problemática y se hallan en condiciones óptimas de asistir psicológicamente a sus estudiantes, en caso de presentarse o detectarse la práctica del sexting en el plantel, así como las medidas que adoptarían en tales circunstancias, entendiendo que el fenómeno es latente en centros con afluencia de adolescentes.es_PE
dc.description.abstractThe purpose of this study was to explore the knowledge and appraisals about sexting in tutor teachers of a Pedagogical Superior School of Lima. The research has a qualitative approach with a phenomenological-hermeneutic design. The sampling was carried out by convenience, a non-probabilistic technique. The results allow inferring that the tutor teachers have a favorable level of professional training, are aware of this problem and are in optimal conditions to psychologically assist their students, in case of the occurrence or detection of the practice of sexting in the school, as well as the measures they would adopt in such circumstances, understanding that the phenomenon is latent in centers with an influx of adolescents.es_PE
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉes_PE
dc.subjectPsicología--Tesises_PE
dc.subjectSextinges_PE
dc.subjectDocentees_PE
dc.subjectTutoría (Educación)es_PE
dc.titleConocimientos sobre el sexting, de las tutoras de una escuela superior pedagógica de Limaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Psicologíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Psicología y Humanidadeses_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01es_PE
renati.advisor.dni08258705
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7126-970Xes_PE
renati.author.dni41427824
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorSobrino Chunga, Lislees_PE
renati.jurorMontes de Oca Serpa, Jesús Hugoes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionFactores de Riesgoes_PE


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