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dc.contributor.advisorLópez Odar, Dennis Rolando
dc.contributor.authorGrieve Ramírez Gastón, Jessica Alicia
dc.date.accessioned2023-11-07T20:43:13Z
dc.date.available2023-11-07T20:43:13Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/1173
dc.description.abstractLa presente investigación de tipo cuantitativo, descriptivo y con un diseño transversal correlacional, tuvo como finalidad identificar la relación entre Perspectiva de tiempo futuro (PTF) y Satisfacción con la vida en un grupo de estudiantes universitarios en Lima. Participaron 133 estudiantes de pregrado que cursen los primeros ciclos de una carrera profesional de una universidad privada, de 18 y 19 años. El muestreo fue no probabilístico, dado que la población fue seleccionada considerando las características del estudio. La prueba de Perspectiva de tiempo futuro (R) desarrollada por Herrera, Martínez y Lens en el año 2010 y la Escala de Satisfacción con la Vida (SWLS) desarrollada por Diener, Emmons, Larson y Griffin en 1985, fueron empleadas para medir las variables. Los resultados dan a conocer que no todas las dimensiones y categorías (PTF) se vinculan con la satisfacción con la vida. Es entre el dominio De vida (PTF) y la Satisfacción con la vida donde se encontró una asociación directa y estadísticamente significativa (rs =.19, p < .05); en este espacio personal las metas comprenden aspectos concernientes a la educación, trabajo y familia. La categoría familia (PTF) es la que se relaciona de forma estadísticamente significativa con la Satisfacción con la vida (rs =.25, p < .01). Lo cual reafirma que a mayor presencia de metas relacionadas a la familia la satisfacción con la vida en estudiantes universitarios es mayor. Se concluye la importancia de la PTF en los jóvenes, por lo que se recomienda implementar acciones de orientación a los estudiantes y replicar la investigación con muestras más grandes.es_PE
dc.description.abstractThe present study of a quantitative, descriptive type and with a correlational cross-sectional design, aimed to identify the relationship between Future Time Perspective (TFP) and Satisfaction with life in a group of university students in Lima. 133 undergraduate students taking the first cycles of a professional career from a private university participated, aged 18 and 19. The sampling was non-probabilistic, since the population was selected considering the characteristics of the study. The Future Time Perspective (R) test developed by Herrera, Martínez and Lens in 2010 and the Satisfaction with Life Scale (SWLS) developed by Diener, Emmons, Larson and Griffin in 1985, were used to measure the variables. The results reveal that not all dimensions and categories (TFP) are linked to satisfaction with life. It is between the domain of Life (TFP) and Satisfaction with life where a direct and statistically significant association was found (rs = .19, p <.05); In this personal space the goals include aspects concerning education, work and family. The family category (TFP) is the one that is statistically significantly related to Satisfaction with life (rs = .25, p <.01). Which reaffirms that the greater the presence of goals related to the family, the greater the satisfaction with life in university students. The importance of TFP in young people is concluded, so it is recommended to implement orientation actions for students and replicate the research with larger samples.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFE
dc.subjectPsicología--Tesises_PE
dc.subjectProspectivaes_PE
dc.subjectVida cotidianaes_PE
dc.subjectEstudiante universitarioes_PE
dc.titlePerspectiva de tiempo futuro y satisfacción con la vida en una muestra de universitarios de Limaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMagíster en Psicología con mención en Prevención e Intervención en Niños y Adolescenteses_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.levelMaestríaes_PE
thesis.degree.disciplinePsicología con mención en Prevención e Intervención en Niños y Adolescenteses_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01es_PE
renati.advisor.dni10195553
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7622-7066es_PE
renati.author.dni07816764
renati.discipline313407es_PE
renati.jurorAlarcón Alarcón, Rosario Guadalupees_PE
renati.jurorZavala Bustamante, Milagroses_PE
renati.jurorRobles Mori, Herbertes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionBienestar y Calidad de Vidaes_PE


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