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Pensamiento crítico y trabajo colaborativo en estudiantes de un instituto superior de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
El propósito de la presente investigación tiene como objetivo, determinar de qué manera se asocian, tanto el pensamiento crítico, como el trabajo colaborativo, que Desarrollaremos por motivos profesionales, y por qué no ...
Procrastinación académica y plagio académico en estudiantes de educación secundaria del distrito de Los Olivos – Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
El presente estudio tuvo como finalidad determinar la relación entre la procrastinación académica y el plagio académico, considerando el sexo y grado de estudio, en un grupo de estudiantes de educación secundaria de una ...
Estrategias de aprendizaje - estudio y autoeficacia académica en universitarios con trastorno del espectro autista
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje – estudio y la autoeficacia académica en universitarios con trastorno del espectro autista. Es un estudio de nivel ...
Programa psicoeducativo en las actitudes de riesgo de la accidentalidad en estudiantes de quinto grado
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
En el presente estudio se estableció como objetivo principal determinar los efectos de un programa psicoeducativo virtual en las actitudes de riesgo de la accidentalidad, para lo cual se investigan las variables involucradas ...
Inteligencia emocional y estilos de crianza en estudiantes de secundaria de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
La finalidad del presente estudio busca establecer la relación que existe entre la Inteligencia Emocional y los Estilos de Crianza en estudiantes de secundaria de Lima.
Fueron evaluados 171 alumnos de tercero y cuarto del ...
Autoeficacia académica y autoestima es estudiantes de educación inicial de una universidad de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
La presente investigación cuantitativa de nivel descriptivo, de tipo básica, y de
diseño no experimental y transversal correlacional, se basó en identificar la
relación que existe entre la Autoeficacia Académica y la ...
Representaciones de apego y actitudes maternas hacia la crianza en madres de niños menores de 5 años
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
El objetivo principal de la presente investigación se centra en la identificación de la relación entre las representaciones de apego con las actitudes maternas hacia la crianza de los hijos, en 140 madres de niños menores ...
Estilos y estrategias de aprendizaje y su relación con la autoeficacia académica en estudiantes militares
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
En el presente estudio se pretendió hallar la relación entre los estilos de
aprendizaje, estrategias de aprendizaje y autoeficacia académica en estudiantes
militares. Participaron un total de 212 alumnos (132 varones y ...
La competencia parental percibida y el autoconcepto en alumnos del quinto y sexto grado
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
Este estudio busca reconocer la relación de la competencia parental percibida y el autoconcepto en los alumnos del quinto y sexto grado. El objetivo es determinar la relación de las dimensiones de la competencia parental ...
Autoeficacia académica y ansiedad ante exámenes en estudiantes de un instituto de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
La presente investigación tiene como finalidad determinar la relación entre la
autoeficacia académica (AA) y la ansiedad ante exámenes (AE) en una muestra
de estudiantes de un Instituto particular de Lima. El estudio ...