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Efectos de un programa de intervención metacognitivo en el nivel de comprensión lectora
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019)
La investigación titulada "Efectos de un programa de intervención metacognitivo en el nivel de comprensión lectora" tuvo los siguientes objetivos: Analizar el efecto del programa de intervención metacognitivo en el nivel ...
Competencia profesional y perfil académico en estudiantes de turismo y hotelería de una Universidad de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019)
El trabajo de investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre las competencias profesionales genéricas y las dimensiones del perfil académico en estudiantes de Turismo y Hotelería de una universidad de Lima. ...
Programa “aprendo haciendo” para la adquisición de las nociones de pre-cálculo en estudiantes de cinco años
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019)
El propósito principal de la presente investigación fue determinar la eficacia del programa “Aprendo haciendo” para la adquisición de las nociones de pre-cálculo en estudiantes de cinco años de una institución educativa ...
Desempeño docente y el clima institucional en docentes de una Institución Educativa Privada de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2020)
La presente investigación tuvo como propósito propiciar una educación de calidad en cuanto a la formación de los estudiantes y por ello se estudió el clima institucional, que es considerado como uno de los factores que ...
El coaching como parte del desarrollo profesional de los docentes en un colegio privado de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2020)
El presente estudio es realizado con el propósito de analizar la importancia del coaching instruccional, como tipo de desarrollo profesional de los docentes en una escuela privada de Lima. La investigación utiliza el diseño ...
Efecto del programa "Para escribirte mejor" en la producción de textos en estudiantes de quinto grado
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019)
La investigación realizada consistió en la aplicación y validación del programa “Para Escribirte Mejor”, basado en el enfoque comunicativo textual y la competencia comunicativa, con el principal objetivo de mejorar la ...
Factores que influyen en el procesamiento neológico de los estudiantes de traducción. Estudio realizado en dos universidades privadas de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
El objeto de estudio de esta investigación se centra en el análisis del tipo de impacto que ejercen los factores endógenos en el procesamiento neológico por parte de los alumnos de traducción de dos universidades limeñas. ...
Efectos de un programa de aprendizaje cooperativo para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de segundo año de educación secundaria
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
La presente investigación tiene como principal objetivo evaluar los efectos del Programa “Leer, comprender y trabajar en equipo” en el nivel de comprensión lectora de los estudiantes del área de Ciencias Sociales de segundo ...
Niveles de inferencia de comprension lectora según tipo de texto estímulo: estudio realizado en estudiantes de 4º grado de educación secundaria de una institución educativa estatal mixta del distrito de San Juan de Lurigancho
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2015)
La presente investigación centra sus objetivos en la verificación de la diferencia significativa en la comprensión lectora en el nivel inferencial entre los formatos impresos y digital. El diseño de la investigación es de ...
Efectos de la aplicación de las estrategias metodológicas de Antonio Valles Arándiga en nivel de desarrollo de la conciencia fonológica en los estudiantes del primer grado de primaria
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
La investigación es un estudio experimental que intenta comprobar los efectos de la aplicación de las estrategias metodológicas en el nivel de desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes del primer grado de ...