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Configuraciones y tendencias epistemológicas de la práctica reflexiva docente. Revisión sistemática y meta síntesis.
Acceso sólo a Resumen
(University of Cienfuegos, Carlos Rafael Rodríguez, 2023)
La práctica reflexiva predispone la conciencia formativa del docente, quien se preconiza como mediador de aprendizajes desde una docencia de desarrollo y empoderamiento profesional porque es capaz de afrontar acontecimientos ...
MOOCs and their contribution to the continuous development of high school teachers
Acceso sólo a Resumen
(Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., 2023)
The objective was to know the contribution of MOOCs in the continuous training of Peruvian high school teachers and also to highlight the challenges and difficulties they presented. The research was mixed with a sequential ...