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Concepciones y prácticas pedagógicas sobre el pensamiento crítico reflexivo desde la experiencia del docente formador
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
El pensamiento del docente es un eje fundamental en la configuración y complejidad de la praxis educativa y está determinado por un sistema de construcción socio cultural y experiencial permanente. A partir de ello, el ...
Trazabilidad del aprendizaje reflexivo en el entorno virtual durante la pandemia de la Covid-19
Acceso sólo a Resumen
(University of Cienfuegos, Carlos Rafael Rodriguez, 2022)
El aislamiento social, provocado por la Covid-19, tuvo un impacto súbito en la educación. Las instituciones formativas se vieron obligadas a suspender la presencialidad reemplazándola por la virtualidad. Los procesos ...
Configuraciones y tendencias epistemológicas de la práctica reflexiva docente. Revisión sistemática y meta síntesis.
Acceso sólo a Resumen
(University of Cienfuegos, Carlos Rafael Rodríguez, 2023)
La práctica reflexiva predispone la conciencia formativa del docente, quien se preconiza como mediador de aprendizajes desde una docencia de desarrollo y empoderamiento profesional porque es capaz de afrontar acontecimientos ...