Now showing items 1-4 of 4

    • Espacios arquitectónicos y aprendizaje escolar, desde la perspectiva docente, en Lima 2019 

      Guerra Espinoza, Fiorella Vanessa; Samanez Bendezú, María Eugenia (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2020)
      Los espacios arquitectónicos para la educación no han sido modificados a través del tiempo, como si ha cambiado la educación en sus métodos o procesos. El objetivo principal de la investigación fue encontrar la relación ...
      Acceso sólo a Resumen
    • Inteligencia emocional: enfoques y tendencias 

      Nuñez Bedoya, Sonia María del Pilar; Roeder Mc Kay, Janice Patricia (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2018)
      Si se pretende transformar la sociedad en la que vivimos, bajar el nivel de violencia, contar con ciudadanos que respeten al otro, que se preocupen por los demás, si se busca sociedades más inclusivas, tolerantes y que ...
      Acceso sólo a Resumen
    • Procrastinación psicopedagógica en estudiantes de educación secundaria de la provincia de concepción – Junín 

      Cheneder Rueda, Liliana Martina (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2019)
      El propósito de este estudio fue analizar la procrastinación en estudiantes de educación secundaria de la provincia de Concepción en Junín, localizado en la Sierra Central del Perú. Se realizó un estudio comparativo de los ...
      Acceso sólo a Resumen
    • Programa ORTI para mejorar las habilidades ortográficas en estudiantes de cuarto grado de primaria 

      Hinostroza Huamani, Rose Mariel; Lorenzo Garay, Moria Ava (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2019)
      La presente investigación tiene como principal objetivo conocer los efectos de un programa centrado en el desarrollo de las habilidades ortográficas en los estudiantes de cuarto grado de educación primaria de una institución ...
      Acceso sólo a Resumen